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劳动需要知识 - 第一课时 - 教案 品德与社会六年级上册 课 题：《劳动需要知识》 设计者（慈溪市第三实验小学 李吉） 《劳动需要知识》是浙教版品德与 社会六年级上册第三单元 “劳动最光荣” 的第 2 课。 21 世纪是知识经济的时代， 只有掌握了现代化的科学文化知识并加 以运用，才能对人类和社会有更大的贡 献。我们今天的努力学习正是为明天社 会的建设做准备。教科书通过列举科技 发明创造给我们生活带来巨大的变化， 教材分 引导学生体会科技的力量，认识知识的 析 重要性，激发学生求知的欲望及对科学 家的崇敬之情。通过调查访问、讨论交 流等活动，了解各行各业的劳动生产对 知识的需求，激发学生努力学习科学知 识的自觉性。最后的“志愿者”活动与 学生的理想及现实相联系，旨在激励学 生为实现自己的理想而努力学习，掌握 知识和本领。 课 第一课时 时 1、懂得劳动需要知识。只有掌握现 教学目 代化科学知识并加以运用，才能创造社 会财富，才能成为对国家、对社会有贡 标 献的人。 2、 具备努力学习科学知识的自觉性。 教学重 懂得劳动需要知识，社会主义建设 需要有专业知识和技能的人才。 难点 教 教师：搜集资料，制作多媒体课件。 学生：搜集 20 世纪的科学技术发明， 具 了解它们为人类社会带来的变化。 教 学 过 程 教学环 个性 基础教案 节 设计 教学过程： 一、观看短剧，形成认识 1、引入：在生活中，我们会看 到或听到这样的事。 两个学生表演短剧： A 找 B （过程 去打球，而 B 正在做习题，就 想请 A 一起讨论几个题目后再 步骤 ） 出去。A 不耐烦地说： “学这么 多干嘛呀，又不能当饭吃 ”。B 说： “少壮不努力， 老大徒伤悲， 我们以后的工作可少不了知识 啊！”A 满不在乎地说： “没有知 识又怎样， 只要我有力气， 长大 后可以去打工，照样赚钱。 ”说 着，A 就拍着球离开了。 2、看了这件事，你想说