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单元阅读训练课内 （一）阅读《海燕》选段，回答后面的问题（ 19 分） 海水是皎洁无比的蔚蓝色， 海波平稳得如春 晨的西湖一样， 偶有微风， 只吹起了绝细绝细的 千万个粼粼的小皱纹， 这更使照晒于初夏之太阳 光之下的、 金光灿烂的水面显得温秀可喜。 我没 有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝 色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如 一个女郎， 穿了绝美的蓝色夏衣， 而颈间却围绕 了一段绝细绝轻的白纱巾。 我没有见过那么美的 天空！我们倚在青色的般栏上， 默默地望着这绝 美的海天； 我们一点杂念也没有， 我们是被沉醉 了，我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四 只，在海上出现了。 它们仍是隽逸地从容地在海 面上斜掠着， 如在小湖面上一样； 海水被它的似 剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。 小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得 倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担 心呢！ 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼， 身子一落， 落在海面上了， 双翼如浮圈似的支持 着体重， 活是一只乌黑的小水禽， 在随波上下地 浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家， 我们真是想不到。 在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是 这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼， 为我们的船所惊动， 群向远处窜去； 随了它们飞 窜着，水面起了一条条的长痕， 正如我们当孩子 时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。 这小鱼是 我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着， 浮憩着。 它们果是 我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 1、选段对海上的小燕子进行了细致的描写， 请仔细阅读选段，用原文的词语回答问题。 （3 分） （ 1 ） 外 形 ： _________________________________ （ 2 ） 飞 翔 ： _________________________________ （ 3 ） 憩 息 ： _________________________________ 2 、选段是如何描写海燕在海上憩息的情形 的？字里行间表达了作者怎样的情感？（ 4 分） 3、有同学认为，把“就在这时，我们的小燕 子，二只，三只，四只，在海上出现了”一句中 的“二只，三只，四只”删掉，会显得更简洁一 些，你同意这种说法吗？谈谈你的看法。 （3 分） 4、“它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着” “小燕子却从容地憩着了”，这段中两处用了 “从 容”一词，请结合选段，说说这两处表达了作者 怎样的情感？（ 4 分） 5、作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子， 为什么还要问自己 “它们果是我们故乡的小燕子 么”？请联系全文谈谈你的理解。 （3 分） 6、小小的燕子已经成为中国古曲文学中的一 个鲜明的意象。 以燕子为题或借燕子抒情的诗文 很多，请调动你记忆的积累， 写出两句描写燕子 的古诗词。 （2 分） （二）阅读《毛泽东的少年时代》选段，回答后 面的问题。 （16 分） 但我到了十三岁的时候， 发现了一个同