德语语法123课程教学大纲.pdfVIP

《德语语法1.2.3》课程教学大纲 《德语语法1.2.3》课程教学大纲 课程编号: 1231055 1231056 1231057 课程编号: 1231055 1231056 1231057 课程名称：德语语法 1.2.3 课程名称：德语语法 1.2.3 总学时数：36+36+30 学时 总学时数：36+36+30 学时 先修课: 先修课: 后续课: 后续课: 一、说明部分 一、说明部分 ． 课程性质 1． 课程性质 1 本课程属于德语本科基础阶段专业基础课，授课对象为德语专业本科一,二年级学生。 本课程属于德语本科基础阶段专业基础课，授课对象为德语专业本科一,二年级学生。 ． 教学 目标及意义 2 ． 教学 目标及意义 2 语法课程贯穿于整个德语基础教学过程。学生通过本课程的学习，掌握全面的语法知识， 语法课程贯穿于整个德语基础教学过程。学生通过本课程的学习，掌握全面的语法知识， 以便满足德语阅读,写作,听说等各项能力的要求。本课程旨在：① 指导学生透彻领会德语语 以便满足德语阅读,写作,听说等各项能力的要求。本课程旨在：① 指导学生透彻领会德语语 法规则,巩固语法知识；②通过大量思考,练习手段培养学生灵活运用德语语法能力；③在讲 法规则,巩固语法知识；②通过大量思考,练习手段培养学生灵活运用德语语法能力；③在讲 解语法的同时引导学生了解德语，走近德语,激发学习兴趣。 解语法的同时引导学生了解德语，走近德语,激发学习兴趣。 通过对本课程的学习，学生应对德语语法获得一个较为全面的了解，并能够应用语法知 通过对本课程的学习，学生应对德语语法获得一个较为全面的了解，并能够应用语法知 识灵活进行听,说,写,译等活动。 识灵活进行听,说,写,译等活动。 ． 教学内容及要求 3 ． 教学内容及要求 3 教学内容:本课程主要讲授德语语法规则,语法基本知识和基本结构。 教学内容:本课程主要讲授德语语法规则,语法基本知识和基本结构。 教学要求:本课程要求学生应能够熟记课程所包含的各种语法规则,列表,表格和特例；应 教学要求:本课程要求学生应能够熟记课程所包含的各种语法规则,列表,表格和特例；应 掌握对德语语法灵活运用的技巧，并运用已学语法知识进行大量的练习,以达到巩固并熟练掌 掌握对德语语法灵活运用的技巧，并运用已学语法知识进行大量的练习,以达到巩固并熟练掌 握. 握. ． 教学重点、难点 4 ． 教学重点、难点 4 本课程教学侧重于对德语语法概况的讲解和阐述，培养学生学会用语法知识分析词 ,句, 本课程教学侧重于对德语语法概况的讲解和阐述，培养学生学会用语法知识分析词 ,句, 篇，循序渐进的剖析德语语法的重点并涉及到基础阶段德语学习的方方面面. 篇，循序渐进的剖析德语语法的重点并涉及到基础阶段德语学习的方方面面. 本课程教学难点主要在于帮助学生克服对较难语法现象的恐惧心理 ,增加学生的学习兴 本课程教学难点主要在于帮助学生克服对较难语法现象的恐惧心理 ,增加学生的学习兴 趣和信心,建立起对陌生语法现象的好奇心,求知欲，多给学生们总结一些规则性强的现象， 趣和信心,建立起对陌生语法现象的好奇心,求知欲，多给学生们总结一些规则性强的现象， 和一些特例情况,以及定时定量的复习练习. 和一些特例情况,以及定时定量的复习练习. ． 教学方法和手段 5 ． 教学方法和手段 5 课堂讲授：以教材的每单元为单位,讲授一到两个语法点,根据语法的特点引导学生在现 课堂讲授：以教材的每单元为单位,讲授一到两个语法点,根据语法的特点引导学生在现 象中发现规律,在规律中找到特例,在练习中达到掌握. 象中发现规律,在规律中找到特例,在练习中达到掌握. 作业：以书面练习形式为主，或教师命题，或根据当天课堂情况由学生自主命题。辅以 作业：以书面练习形式为主，或教师命题，或根据当天课堂情况由学生自主命题。辅以 小测验或复习练习等。 小测验或复习练习等。 ． 教材及主要参考书 6 ． 教材及主要参考书 6 教材 :梁敏,聂黎曦.当代大学德语 (第一册,第二册,第三册). 北京.外语教学与研究 教材 :梁敏,聂黎曦.当代大学德语 (第一册,第二册,第三册). 北京.