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发生在肺内的气体交换教案 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 （第一课时）教案 2015-2016 第一学期 黄丽婷 一、教学目标 1．知识目标： 通过学习，概述肺与外界气体的交换过程。 2 ．能力目标： (1). 通过实验，培养学生的动手能力和交流合作能力 (2). 通过演示实验，培养学生的观察能力。 3. 情感态度与价值观： 通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。 二、教学重难点 1. 重点：肺与外界的气体交换过程。 2. 难点：肺与外界的气体交换过程。 三、教学准备 模拟膈肌运动的模型；教师制作多媒体课件；塑料袋。 四、教学过程 教学 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 内容 意 图 你知道婴儿的第一声啼哭包含 什么科学道理吗？ 你们还记得呼吸系统的组成 学 生 积 极 参 与 思 情 景 吗？ 考提出看法 激起学生的 那么人体是如何在肺内完成气 导 入 体交换的呢？让我们今天来揭示其 学习兴趣 中的奥秘。 第三章第二节发生在肺内的气体交 换 1、观察图片确定肺的位置、 知道胸 学生根据图 片说出 廓的组成。 肺的位置， 通过教师 培养学生的 肺 的 2、“左二右三”表示什么意思？ 的讲授了解 胸廓的 观察能力及 位置、 组成，知道平静状态 表达能力 3、平静状态下， 你的呼吸频率为多 结构 下的呼吸频率。 少？ 2 过渡：呼吸时，胸廓有什么变化呢？ 活动一：体验胸廓的变化 亲身体验：用手按在胸部两侧，感 受肋骨、胸廓的变化。 让学生对胸 学生体验呼 吸运动 教师小结：吸气时，胸廓变大；呼 廓变化有感 并描述胸廓的变化 气时，胸廓变小。 性认识、激 肺 与 外 界 过渡：胸廓是怎样实现扩大和缩小 发学生学习 的 气 呢？