冀教版语文九上《短文两篇》记承天寺夜游word教案.pdfVIP

冀教版语文九上《短文两篇》记 承天寺夜游 word 教案 《短文两篇 记承天寺夜游》教案 - 一课时 重点与难点： 重点：学习朴素自然的语言， 体会诗情画意 的情境。 难点：揣摩作者在写景文字中所寄托的思想 感情。 教学过程： （一）导入 上节课我们学习了郦道元的《三峡》，郦道 元被后人誉为 善写山水的大手笔 ，他的山水游 “ ” 记对后代产生了深远的影响。 唐代柳宗元、 宋代 苏轼等人的山水 散文 ，都曾受他的影响。 这节课 我们接着学习一篇苏轼的 散文 《记承天寺夜游》。 （二）解题 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的 文 学家，在诗词 、散文 方面都有杰出成就，与他的 父亲苏洵、 弟弟苏辙合称 三苏 ，均在 唐宋八 “ ” “ 大家 之列。 ” 苏轼有不少随笔式的 散文 ，大都取材于日常 生活的片断， 或渲染出一种情调， 或表现一种心 境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志 林》，这篇仅 83 字的写景小品， 看似单纯写景， 实则是有寓意的，耐人寻味。 （三）学习课文 ⒈整体感知 （ ）教师 范读课文，要求学生边听、边在 1 书上勾画生字、词。 （ ）播放应掌握字、词的幻灯片。 2 幻灯片一： ⒈利用工具书、书下注释给下列字注音。 遂 寝 藻 荇 ⒉利用工具书、书下注释解释下列画线的词 语。 欣然起行 无与为乐者 遂至 步于中庭 庭下如积水 藻荇交横 盖竹柏影也 ⑶学生借助工具书完成正音、解词。 ⑷学生默读课文， 整体感知作品的内容， 思 下考以问题： ①播放思考题幻灯片。 幻灯片二： 思考题一：简叙作者的写作思路。 ( 用文中 词语 ) ②学生思考、讨论。 ③明确思考问题一： 欲睡→起行→寻张怀民→相与步于中庭→ 绘景→抒怀。 ⑸学生自由朗读课文，把握作者的写作思 路。 ⑹翻译课文，从整体上把握课文的内容。 ⑺划分文章层次，概括层意。 ①学生思考、讨论。 ②明确： 第一层：（开头 …… 相与步于中庭）叙事， 交待赏月散步的时间、原因。 第二层：（庭下如积水空明 …… 盖竹柏影也） 写景，写月下庭中景物。 第三层： （何夜无月…… 结尾）抒情，面对 月光、竹柏疏影抒发感慨。 ⒉精读课文 ⑴播放思考题幻灯片。 幻灯片三： 思考题二：作者在文章中抒发了怎样的情感 ? 哪些词句可以表现出来 ? 思考题三：文章第三层 何夜无月