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初三语文漓江情韵阅读与练习 漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在 它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓 者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着 你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一 个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一 把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有 稚嫩的童音向我问候： “你好——你好一”我顿时愣在那 儿了。还没客我醒过闷儿来， 那细嫩的童声又飞了出来： “江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写 桂林山水的佳句 ! 我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽 童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的 鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词： “要知 漓江美，请你登木舟。 ”我不禁笑出声来，猜想它的主人 一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于， a在漓江朦胧 诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心 渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那 破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定 是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这 儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首 朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男 低音传入我的耳鼓： “你是过江，还是想游漓江 ?上船来 吧! ” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张 脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰 人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变 化，依然兴致勃勃地对我说： “看你这身行头，不像是本 地的过江人。 你想去哪儿看景 ?不要看我的船小， 它可以 从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以 送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。 ” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景 区了。 “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。 仅此而已。 他大声地笑了起来。 b那朗朗的笑声， 惊飞了江边的 水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫 的雨雾深处。 他告诉我， 他先天残疾， 一出生就被父母抛在江边， 是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的 两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子， 便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见 这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只 鸟儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的 ?”我问。 “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就 会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢 ? ” “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。 ” 说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。 我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少 了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少 收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也 张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜 里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。 他从船上跳了下来， 急切地对我喊道： “不可以——不可 以——老先生，我没为你做什么．不能收你的钱……” 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧 诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成 了漓江一首美丽的人文诗章…… ( 作者：从维 熙。有删改 ) 8．请简要概括本文的主要内容。 (3 分) 9．第一段在文中起什么作用 ?(2 分) 10 ．“我”见