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初中一二三年级提升教学质量 方案 初中年级提升教学质量方案 教学工作是学校的中心工作，教学质量更是学校生存与发展的基础。为了 提高教学质量，提高“一分三率” ,力争在原来的基础上有突破 ,力争超过目标学 校。根据学情及上一学期末全区的统考成绩，制定我校提高教育教学质量实施 方案。 一 . 指导思想 紧紧围绕 “进一步提高教育教学质量” 这条主线，以 “团结人心、 凝聚力量、 规范行为、提升品质 ”的工作思路为宗旨，认真分析我校校情及生情，服从学校 统一部署和安排，结合教师自身教学特点，研究教学策略，狠抓教学常规管理， 加大教师培训力度， 完善教学评价体系，更新教学观念，稳步提升学校的教学 质量。 二．期末目标 1、期末平均分在上学期区调考和新生成绩的基础上提高 2-5 分； 2、以某某学校为目标学校，力争部分学科超过目标学校。 三．目标分解 说明：为避免试卷受到难易程度、区分度的影响，此目标的制定分横纵比 较 制定；此外，考虑到物理科目为起始科目，故无差值对比目标。 表 1 各科一平三率目标一览表 科 目 班 级 均 分 优秀率 及格率 低分率 1 班 语 文 2 班 年 级 1 班 数 学 2 班 年 级 1 班 英 语 2 班 年 级 科 目 班 级 均 分 优秀率 及格率 低分率 1 班 物 理 2 班 年 级 1 班 历 史 2 班 年 级 1 班 地 理 2 班 年 级 1 班 生 物 2 班 年 级 四．学情分析 初某年级现有 207 个学生，上学年有名 181 个老生，新生有 26 个。来我校 就读的学生大部分家长是在附近做生意，有一小部分家庭是单亲家庭。可说是 生源参差不齐，学习习惯养成不够，家庭教育缺失的占比例较高。一部分学生 的主动性不强，不少学生完全靠老师的逼迫来学习，导致一部分学生成绩极差， 严重的拖了均分。特别是本学期来的新生，大部分是从老家过来或是被其他学 校开除的，大部分成绩比较差。 表 2 年级原始成绩 项 目 语文 数学 英语 地理 历史 生物 平均分 优秀率 及格率 低分率 五．具体措施和办法 1、明确质量目标，人人有责。 各科任教师要围绕本年级制定的各项目标，落实目标分解，拟定切实可行 的措施，实行承包责任制，达到人人肩上有担子，个个有任务，提高工作执行 力，促进教学目标达成。每个科目的责任人分别是，语文：李芬萍、赵振宇； 数学：罗元超、申俐博；英语：林国悦、刘小梅；物理：柯乙冰；历史：郑敏 冰；地理：何智芬；生物：古娴。并由各科任教师根据学生的实际情况分解到 学生个人 ,制定出每个学生每科的目标。 2、抓好年级管理，为教师创造良好的授课环境 纵观我校近些年中考成绩排名和区调查研考，年级管理到位的、稳定的， 不论是中考成绩还是调考成绩都不落后。因此在管理中要重视学生管理。首先 在班