小学语文_苏教版一年级语文上册《乌鸦喝水》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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2020-11-16 发布于天津
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小学语文_苏教版一年级语文上册《乌鸦喝水》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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乌鸦喝水教学设计教学要求学会本课个生字正确流利地朗读课文鼓励学生遇到困难要积极动脑设法解决教学重点重点读准翘舌音平舌音的字准确掌握找只的字形理解到处的意思并说话正确流利地朗读课文难点提示生字音形的联系帮助学生牢固地掌握字形教学时间课时教学过程第一课时一形象揭题学习生字出示乌鸦图生说出样子乌鸦虽然全身乌黑长得不好看可是很爱动脑筋这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文揭示课题板书课题乌鸦喝水生齐读质疑课题二初读课文整体感知教师范读全文要求学生标点符号的停顿长句子的断句读课文的感情学生自由地朗读课文注意

乌鸦喝水》教学设计教学要求：学会本课 8 个生字。正确、流利地朗读课文。鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音的字，准确掌握找、只的字形。理解到处的意思并说话。正确、流利地朗读课文。难点：提示生字音、形的联系，帮助学生牢固地掌握字形。教学时间: 2 课时教学过程：第一课时一、形象揭题，学习生字出示“乌鸦”图。生说出样子乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文，揭示课题。板书课题《乌鸦喝水》。生齐读。质疑课题。二、初读课文，整体感知（1）教师范读全文。要求学生： 1、标点符号的停顿