一年级数学下册教案-2 整理和复习-人教版 (35).docx

第二单元《整理与复习》教案设计 教学内容: 完成25页第1题到6页第8题 教学要求：?1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。?　　2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。?　　3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。?教学重点：? 能够运用所学的知识解决实际问题?教学准备：?电脑 课件一套 口算卡片一套?教学过程：?一、口算?12－7=　　12－4=　　12－3=　　14－8=　　16－9=　　6＋8= 13－6=　　14－5?= （全班齐练，集体订正）?评讲：16－9＝？ 你是怎样想的？?二、计算?17－8－3= 9＋4－6=　　11－6＋7=?5＋9－8= 5＋4＋6= 8＋7－9=?（全班齐练，指名板演，集体订正）?三、比一比?夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗?要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。?1）11－8=　　12－6=　　13－7=　　14－9=2）12－7=　　13－8=　　11－6=　　15－9=?四、看图?　电脑出示第4题的图? 1）让学生看图，同桌互说图意? 2）指名说图意? 3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？?　再指名说?五、用数学?电脑出示课本26页第6题图? 师问：你看到了什么？你从图中知道了哪些信息？ 生：我看到农民伯伯今天收了7棵大白菜，14棵包菜，通过信息比较，我知道农民伯伯收的包菜比大白菜多，大白菜比包菜少。 师：这位同学观察得很认真，获得了这么多的数学信息。现在请同学们根据你所获得的信息，算一算“大白菜比包菜少几棵?包菜比大白菜多几棵？”? 你能解决图中提出的这个问题吗？试一试，学生独立完成。 集体订正，说一说你是怎样想的？还有其他的想法吗？ 六、思维拓展 1、出示教材26页第8题的情境图。 2、指学生说图意。 生：松树16棵，柳树9棵，白杨树5棵。 师：栽的松树比柳树多几棵?找出松树的棵数，在找出柳树的棵数。用松树的棵数减去柳树的棵数。 七、课堂小结。 通过今天的复习，你有哪些收获？?