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幼儿教育:________
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大班数学活动教案 《顺数与倒数》
大班数学活动教案 《顺数与倒数》
教师:______________________
教师:______________________
学校:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
日期:______年_____月_____日
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大班数学活动教案 《顺数与倒数》
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幼儿园大班数学教案:顺数与倒数
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【活动 目标】
【活动 目标】
1、学会顺数与倒数,学会顺接数、倒接数。
1、学会顺数与倒数,学会顺接数、倒接数。
2、在游戏中感知倒数与顺数的规律,开拓幼儿的思维发展。
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3、情感上:使幼儿在心情愉悦的情况下,积极主动的学习,体验
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数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
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【活动重点】
【活动重点】
理解顺数与倒数的内在规律。
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【活动难点】
【活动难点】
学习倒数、倒接数
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【活动准备】
【活动准备】
1、1—10 磁性数字卡 2 套、方向箭头 1 个
1、1—10 磁性数字卡 2 套、方向箭头 1 个
2、青蛙 10 个,荷叶若干个
2、青蛙 10 个,荷叶若干个
3、相同火车头图片 2 个 (区别:车牌号不同)
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4、高楼模型 1 栋、1—10 粘贴数字 1 套
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5、《开火车》音乐
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【活动过程】
【活动过程】
一、开始部分:
一、开始部分:
(一)教师自我介绍,表达认识新朋友的愉悦心情。
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(二)教师以谈话的方式,导入青蛙,及要去参观青蛙的新楼房的主
(二)教师以谈话的方式,导入青蛙,及要去参观青蛙的新楼房的主
题,吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。
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(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。
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第 2 页 共 5 页
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1.通过拍手游戏感知数量之间多 1 与少 1 的关系。
1.通过拍手游戏感知数量之间多 1 与少 1 的关系。
2.数字感知多 1 与少 1 的关系:如:比 2 多 1 的数是几?比 9 少 1
2.数字感知多 1 与少 1 的关系:如:比 2 多 1 的数是几?比 9 少 1
的数
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