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第三节群落的结构(公开课)[宣讲].pptVIP

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互利共生 豆科植物 根瘤菌 通过固氮作用提高含氮养料 通过光合作用提供有机养料 * 精品PPT | 借鉴参考 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 互利共生 * 精品PPT | 借鉴参考 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 真菌 藻类 提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 * 精品PPT | 借鉴参考 白蚁和肠道里的鞭毛虫 白蚁的肠道不分泌纤维素脢,无法消化木质纤维素, 然而鞭毛虫能分泌一种消化纤维素脢,把木质纤维 素酵解为可吸收的葡萄糖,为白蚁提供了充足的养 分。另一方面,鞭毛虫也在白蚁的肠道中获得所需 的养料。白蚁与鞭毛虫密切合作,互利共生。 扩展视野 * 精品PPT | 借鉴参考 * 用坐标系来表示两种生物的共生关系: 生物A 生物B 生物数量 时间 A B A B 用概念图来表示两种生物的共生关系: * 精品PPT | 借鉴参考 三、群落的物种组成 四、种间关系 ①竞争 ②捕食 ③寄生 ④互利共生 东 莞 市 石 龙 中 学 2007年4月11日 高 二 生 物 科 备 课 组 小结:   一、群落的概念   二、群落水平上研究的问题 * 精品PPT | 借鉴参考 配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容空洞 太土 太杂 太乱 太繁 “ ” 精品PPT·实用可编辑 3.判断:种间关系 学案 捕食 竞争 互利共生 寄生 规律方法:(1)两条曲线“同升同降”为互利共生关系。 (2)两条曲线“交替消长”,则可能为竞争关系或捕食关系。若两曲线的变化是同步的则为竞争关系,不同步则为捕食关系。 (3)两曲线“一升一降”,则为寄生关系或竞争关系。但竞争关系会导致物种灭绝,即下降曲线能降到零,而寄生关系一般不会淘汰物种。 ③ a b C D ⑤ 竞争 * 精品PPT | 借鉴参考 【课堂检测】 1、在一片森林里,群落是指该区域内 ( ) A.所有的树木 B.所有的动物和植物 C.所有的生物与无机环境 D.所有的生物 2、高度混养的大、小鲈鱼、蚜虫与草.蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为( ) A.种内斗争 捕食 捕食 B.捕食 捕食 捕食 C.种内斗争 寄生 捕食 D.捕食 寄生 捕食 3、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 ( ) A.竞争 捕食 互利共生 B.捕食 竞争 互利共生 C.竞争 互利共生 捕食 D.互利共生 捕食 竞争 D C D * 精品PPT | 借鉴参考 冬虫夏草是一位名贵的中药,虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残存外皮。夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是( ) 共生????? B.竞争 C.寄生???????D. 捕食 * 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 群落的空间结构是指群落中各个生物种群分别占据不同的空间,使群落形成一定的空间结构。 包括垂直结构 和水平结构。 * 精品PPT | 借鉴参考 四、群落的空间结构 :是指群落垂直方向上的 现象。 垂直结构 分层 意义:提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 * 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 草本层 树冠层 灌木层 下木层 (矮树) 地表层 * 精品PPT | 借鉴参考 杜鹃、麻雀总是成群地在森林的上层活动,吃高大乔木的种子。 啄木鸟、煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。 画眉、血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类,吃地面上的苔鲜和昆虫。 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的 栖息空间和食物条件,因此,动物也有类似的分层现象。 * 精品PPT | 借鉴参考 我想起了乡下养鱼,中国的四大家鱼。 在一个池塘里面分三层养四种鱼,在顶层的是鳙鱼和鲢鱼, 鳙鱼吃浮游动物,鲢鱼吃浮游植物;中层是草鱼,草鱼以 水草为食;青鱼生活在水的最底层,它是以螺蛳和蚬等软 体动物为食。 * 精品PPT | 借鉴参考 受各种因素影响,不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,常呈______分布。 镶嵌 * 精品PPT | 借鉴参考 地形的变化 土壤湿度 盐碱度 光照强度 生物自身生长特点 人和动物的影响 * 精品PPT | 借鉴参考 地形的变化 * 精品PPT | 借鉴参考 土壤盐碱度 土壤湿度 * 精品PPT | 借鉴参考 光照强度不同 * 精品PPT | 借鉴参考 生物自身生长

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