劝学、师说、赤壁赋、氓、蜀道难、含奴娇、永遇乐理解性默写(含答案).pdfVIP

劝学、师说、赤壁赋、氓、蜀道 难、含奴娇、永遇乐理解性默写 ( 含答案 ) 《劝学》理解性默写 姓 名 ： 班 级 ： ： 学号：： 1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之 者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提 出 “ ” 的观点，继承并发展了孔 子对学习的认识。（学不可以已） 2 ． 在文中用比喻的手法， 借助木头经过烘烤后发 生变化， 即使再烘烤也不能复原了， 说明事物经过 一 定 的 变 化 ， 还 可 以 改 变 原 来 的 状 态 的 语 句 是： ， ， 。 （虽有槁暴，不复挺者，輮 使之然也。） 3 ． 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情 况组织在一起， 形成鲜明对照， 以增强文字的说服 力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好 马 进 行 对 比 以 说 理 的 句 子 是 ： ， ； ， 。（骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。） 4 ．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重 要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里 之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说 “ ， 。” （故不 积跬步，无以至千里） 5 ． “ ”是说君子的天赋本性跟其 他人并没有什么不同， 然而最终却超过一般人， 是 因为“ ” 。说明了利用学习可 以弥补自己不足的道理。 （君子生非异也，善假于 物也。） 6 ．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会 像 螃 蟹 一 样 ， 一 无 所 成 的 句 子 是 ： ， ， 。（蟹六跪而二 螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。） 7 ．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不 学则殆。”论述了学习和思考的关系， 在荀子的 《劝 学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子 是： ， 。（吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也） 8 ．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚 持 不 懈 、 持 之 以 恒 ， 才 会 有 所 成 就 的 句 子 是 ： ， 。（锲而不舍，金石可镂） 9 ．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设 喻，指出即使像蚯蚓那样弱小， 如果用心专一也会 有所成的句 子： ， ， ， ，