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面朝大海春暖花开教学教案教学目标有个性地鉴赏诗歌感受诗意体验诗情教学要点诗歌鉴赏的一般方法引导学生以分析诗句为突破口进入诗人的情感世界感受诗意之丰诗情之深教学过程一对话材料准备鉴赏诗歌的一般方法抓住描写的形象知人论世了解背景体会所描写形象中蕴含的情感海子简介海子年月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的小山村查湾小时候在饥饿和半饥饿的环境中度过了天真无邪的童年随着大弟弟和二弟弟的降生原本贫困的家庭更加入不敷出上小学的时候海子放学回家为了让两个弟弟先吃自己往往只吃些残羹冷菜上了初中农忙时星期六下午上完课
《面朝大海 春暖花开》教学教案
[ 教学目标 ]
、有个性地鉴赏诗歌
、感受诗意，体验诗情，
[ 教学要点 ]
诗歌鉴赏的一般方法，引导学生以分析诗句为突破口，进 入诗人的情感世界，感受诗意之丰、诗情之深
[ 教学过程 ]
一、对话材料准备
、鉴赏诗歌的一般方法：抓住描写的形象，知人论世， 了解背景，体会所描写形象中蕴含的情感。
、海子简介
：海子， 1964 年 3 月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷的 小山村—查湾。小时候，在饥饿和半饥饿的环境中度过了天 真无邪的童年，随着大弟弟和二弟弟的降生 , 原本贫困的家
庭更加入不敷出。上小学的时候，海子放学回家，为了让两 个弟弟先吃， 自己往往只吃
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