第17课 绘制简单图形 教案.doc

信息技术教案 课题 绘制简单图形 课型 新授 授课时间 3.19 第1课时（共1课时） 教 学 目 标 知识与技能： 学会使用常见“形状”绘图。 知道shift键在绘制形状时的作用，并在绘画中应用。 学会在编辑状态移动、调整图形的方法。 过程与方法： 体验计算机画图的一般步骤和特有方法。鼓励学生小组互助，培养小组合作学习能力。 情感态度与价值观：激发学习电脑绘画的兴趣。体会电脑绘画的优势。 教学重点 使用常见“形状”绘图。在编辑状态移动、调整图形的方法。 教学难点 在编辑状态移动、调整图形的方法。 主要教法 任务驱动法 教具 课件 学法指导 探究 自主学习 板 书 设 计 绘制简单图形 编辑状态 Shift 多边形 教 学 后 记 电脑美术的最大优点，就是“块状”化的功能。要培养学生习惯于这些“块状”操作和应用的思维。  教学内容及教师活动 学生活动 一．导入5’ 出示课件形状动画片 师：这个动画片中的卡通形象是用什么绘制的？（形状） 没想到形状也能绘制出这么生动形象的卡通人物。这节课我们也来试一试。今天学习绘制图形 板书：绘制图形。 二．新课30’ （一）画麋鹿13’ 1．分析：2’ 师：同学们看这个麋鹿，老师还没有完成，少什么部分。 少身体，少一条腿。 师： 用什么形状画身体？ 用什么形状画腿？ 2．绘制：3’ 师：下面同学们就用形状来尝试将麋鹿画完整。遇到问题去找组长。组长们要注意，共同的问题一起想一想解决办法。 3．小组反馈3’ 下面我们以小组为单位解决每个人遇到的问题。 4.全班反馈5’ （想反馈出编辑状态的调整功能，方向键可移动图形，正圆画法。） 反馈问题 小组里还有没有解决不了的问题。 教师问题：在画的过程中，你能对你画出的图形进行调整，修改吗？ 师：请一位同学来试试在画面上画个太阳。 编辑状态：移动（提示方向键可以移动，细致调整，），调整大小，边线的颜