北京小升初阅读专项之如何阅读写人类文章(有答案).pdf

北京小升初阅读专项之如何阅 读写人类文章 ( 有答案 ) 怎 样 阅 读 写 人 的 文 章 【知识导引】 写人的文章， 就是以人物为主， 通过具体的 事例，反映人物的特点或思想品质。 写人与记事 是分不开的。它们的区别在于文章的侧重点不 同：记事的文章着眼于记一件具体的事， 落脚于 事情发生的详细过程； 写人的文章着眼于描写人 物的言行举止、 心理动态等， 事是为突出人物的 性格特点、思想品质服务的。 1．分析典型事例，感受人物形象 写人文章所写的人是具体的人，活生生的 人，他的思想性格不是凭空表现的， 而是通过具 体的事情或者材料而显示的。 刻画人物， 总离不 开典型事例，只有把人物置身于具体的事例中， 人物的性格特点、 内心世界等才能充分地表现出 来。这样的事情或材料可以是一件， 也可是几件。 写人的文章一般都是通过一件或几件事来表现 人物的，有的是一件事或几件事来表现人物某方 面的特征，有的则是通过几个不同的事反映人物 某几方面的特征。 (1) 首先，看看作者通过写什么事情来表现人物 的，想一想所写事情的侧重点在哪里， 它对表现 人物特点有什么好处。 (2) 根据具体的情况进行具体的分析，把段落层 次理清理顺。 (3) 还需抓住文章中的关键内容或情节，认真分 析，深入体会。 2．分析人物的描写方法 写人文章， 是以表现人物为重点的， 而人物 的特点，除了通过事情来表现以外， 还通过人物 描写来展示。 人物描写方法， 主要有肖像描写、 行动描写、 语言描写、心理描写等。 一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个 性和品质，理解作者所要表达的思想。 3．了解选材特点，抓关键词语、句子 有些文章能够直接找到反映人物性格特点、 内心世界的句子或词语哦，不要错过哦！ 阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就 能比较容易地领悟文章的中心。如果能这样阅 读，不仅能加深文章思想内容的理解， 同时还能 提高自己对文章的鉴赏能力。 4 ．分析写作目的，归纳中心思想 先想想文章写了什么；再问问作者为什么写 这篇文章，是赞美吗？是批评吗？是热爱吗…… 对中心思想的总结概括是加深对课文内容 的理解，进一步明确人物形象的有效途径。 【能力训练】 （一）博物馆里的孩子们 黄媛 参观加拿大的博物馆， 给我印象最深的不是 那些镇馆宝物， 而是一群群活泼有序的孩子。 这 些孩子们是博物馆里最动人的风景线。 我们参观的第一家博物馆是位于多伦多的 安大略省皇家博物馆。 站在馆前等候同事的几分 钟里，陆续驶来一辆辆黄色的校车。 孩子们像一 群欢快的小蝌蚪，活活泼泼自车上跳下游进馆 里。令我们瞠目的是孩子们的穿着， 有穿 T 恤衫 的，有裹着羽绒服的， 五花八门各取所需。 起初， 我们以为撞上了什么特别的日子， 这么多孩子来 博物馆搞活动。 询问之下方知： 加拿大的博物馆 一律对孩子们免费， 学校也就把一些教学活动搬 进了博物馆。再看这些孩子们，熟门熟路，一副 常客的模样。 没有老师大呼小叫， 一班一班的学 生目标明确， 直奔各自场馆， 显然来博物馆之前 做了充分的