《九色鹿》教学设计李亚琴.docx

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2020-11-19 发布于天津
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小学语文苏教版四年级上册导言揭题师听说咱们班的同学最喜欢读课外书大家喜欢读民间童话故事吗生喜欢师这节课李老师就要引领大家学习一篇民间童话故事板书课题九色鹿学生齐读课题二欣赏图片感受九色鹿的外表美学习第一自然段师同学们想认识一下九色鹿吗出示九色鹿图片师看了图片你有什么感受生九色鹿很美九色鹿是一只非常美丽的鹿她的美表现在哪里呢自由朗读第一小节划出体现九色鹿美丽的词语生学生自学第一小节生我划了洁白如雪九种鲜艳的毛色师洁白如雪一点瑕疵也没有多么美丽的色彩啊九种鲜艳的颜色放在一起是什么情景呢生色彩斑斓色彩

小学语文苏教版四年级上册、导言、揭题师：听说咱们班的同学最喜欢读课外书，大家喜欢读民间童话故事吗？生：喜欢师：这节课李老师就要引领大家学习一篇民间童话故事。（板书课题）：九色鹿（学生齐读课题）二、欣赏图片，感受九色鹿的外表美。（学习第一自然段）师：同学们想认识一下九色鹿吗？（出示九色鹿图片）师：看了图片，你有什么感受？生：九色鹿很美。九色鹿是一只非常美丽的鹿，她的美表现在哪里呢？自由朗读第一小节，划出体现九色鹿美丽的词语。生：学生自学第一小节生：我划了“洁白如雪”、“九种鲜艳的毛色” 师：“洁白如雪”一点瑕疵也没有，多么美丽的色彩啊。九种鲜艳的颜色放在一起是什么情景呢