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《圆的周长》教学设计定稿.docx

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圆的周长教学设计裴社中心校郑蓉教学内容北师大版六年级数学上册第一单元教学目标在操作活动中进一步认识圆的特征认识圆的周长能用滚动绕线等方法测量圆的周长经历实际测量的过程探索发现圆的周长与直径的关系理解圆周率的意义及圆的周长的计算方法在对数据的收集和讨论过程中发展科学的研究问题的态度和反思意识感受以直代曲的研究曲线的方法学习重点圆周率的意义圆周长公式以直代曲的研究曲线的方法科学的研究问题的态度学习难点以直代曲的研究曲线的方法对圆周率是一个定值的认识教具准备课件不同大小的圆形卡片细线学生用尺计算器等教

《圆的周长》教学设计 裴社中心校——郑蓉 教学内容: 北师大版六年级数学上册第一单元 教学目标 ?在操作活动中,进一步认识圆的特征,认识圆的周长,能用滚动、绕线等 方法测量圆的周长。 ?经历实际测量的过程,探索发现圆的周长与直径的关系,理解圆周率的 意义及圆的周长的计算方法。 .在对数据的收集和讨论过程中,发展科学的研究问题的态度和反思意识。 感受以直代曲的研究曲线的方法。 学习重点: 圆周率的意义、圆周长公式;以直代曲的研究曲线的方法;科学的研究问题 的态度。 学习难点: 以直代曲的研究曲线的方法;对圆周率是一个定值的认识。 教具准备: 课件、不同大小的圆形卡片、细线、学生用尺、计算器等 教

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