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圆的面积的说课稿我说课的内容是九年义务教育小学数学六年级圆的面积一教材分析圆的面积是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第四单元内容圆是小学阶段最后的一个平面图形学生从学习直线图形的认识到学习曲线图形的认识不论是学习内容的本身还是研究问题的方法都有所变化是学习上的一次飞跃通过对圆的研究使学生认识到研究曲线图形的基本方法同时渗透了曲线图形与直线图形的关系这样不仅扩展了学生的知识面而且从空间观念来说进入了一个新的领域因此通过对圆有关知识学习不仅加深学生对周围事物的理解激发学习数学的兴趣也为以后学习圆
《圆的面积》的说课稿
我说课的内容是九年义务教育小学数学六年级《圆的面积》
一、 教材分析
《圆的面积》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第四 单元内容圆是小学阶段最后的一个平面图形学生从学习直线图形的 认识到学习曲线图形的认识不论是学习内容的本身还是研究问题的 方法都有所变化是学习上的一次飞跃通过对圆的研究使学生认识到 研究曲线图形的基本方法同时渗透了曲线图形与直线图形的关系这 样不仅扩展了学生的知识面而且从空间观念来说进入了一个新的领 域因此通过对圆有关知识学习不仅加深学生对周围事物的理解激发 学习数学的兴趣也为以后学习圆柱圆锥和绘制简单的统计图打下基 础
二、 学情分析
本节课的教学
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