张红雨+雅正堂教育个性化辅导方案 科目版.docVIP

雅正堂教育个性化辅导方案—科目板块 学生姓名： 张红雨 一、学情分析 现阶段知识掌握情况 学科 知识板块 学生掌握情况 数学 集合与简易逻辑 对与集合的概念理解及运用掌握不太好 函数 基础不太好 数列 对于数列的解题方法基本掌握，但对数列中找规律的问题还有困难 三角函数 公式记忆不太牢固，概念和运用都需加强 平面向量 基础薄弱，概念和运用都需加强 不等式 能解一元二次不等式，但十分粗心。对于均值不等式的题型还有困难，线性规划的问题还需加强。 直线和圆的方程 基础薄弱 圆锥曲线方程 基础薄弱 直线、平面 基础薄弱 排列，组合和概率 基础薄弱 概率与统计 基础薄弱 导数 基础薄弱 复数 综述 对数学的理解能力和吸收知识的能力较弱，基础知识太过薄弱。很多知识点都未掌握，不能灵活的运用所学的知识。在计算方面也有待加强。 备注：此方案根据学生上课情况所定，随着授课时长的增加，学科教师对学生了解的深入及学生学习能力的增强，本表所列知识漏洞亦会相应的调整。 二、实施方案 教学规划 科目 内容安排 课时计划 函数 4 数列 4 三角函数 4 平面向量 4 不等式 4 直线和圆的方程 4 圆锥曲线方程 4 直线、平面 4 科目老师签字 李琴 备注：此方案根据学生上课情况所定，随着授课时长的增加，学科教师对学生了解的深入及学生学习能力的增强，本规划亦会相应的调整；带有★标记的部分为重难点，需强化。 教学方法、技巧 教学方法 简注 详述 举一反三 重复训练 具体知识板块 通过讲解一个基础的概念，能够达到举一反三，用一个定式去掌握众多的句子。