《棉花姑娘》第二课时教案教学设计.docx

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2020-11-16 发布于天津
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希望对您有所帮助感谢下载与阅读希望对您有所帮助感谢下载与阅读棉花姑娘第二课时教案教学设计导读设计理念新课标把喜欢阅读感受阅读的乐趣定为低年级阅读教学的一个主要目标在设计本课教学时我们着力激发学生的读书兴趣调动学生阅读的积极性引导学生换位感受童话故事中的主要角色棉花姑娘的悲喜投入到课文的情境中去体验去领悟去享受阅读的乐趣感受语言文字的魅力学生是学习和发展的主体因此本课的设计把握住以学定教顺学而导的原则以学生自主学习为主旋律自主读评说使学生的学习个性和创造力得到充分展示教师根据学生的学习需求适时点拨

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！《棉花姑娘》第二课时教案教学设计导读：设计理念 : 新课标把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”定为低年级阅读教学的一个主要目标。在设计本课教学时，我们着力激发学生的读书兴趣，调动学生阅读的积极性，引导学生换位感受童话故事中的主要角色棉花姑娘的悲喜，投入到课文的情境中去体验，去领悟，去享受阅读的乐趣，感受语言文字的魅力。学生是学习和发展的主体，因此，本课的设计把握住“以学定教、顺学而导”的原则。以学生自主学习为主旋律，自主读、评、说，使学生的学习个性和创造力得到充分展示。教师根据学生的学习需求适时点拨、引导