《11-20各数的认识》教案及教学反思.docx

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2020-11-19 发布于天津
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各数的认识教材来源教科书人民教育出版社人教版版内容来源小学一年级数学上册第六单元主题各数的认识课时第课时设计者张玉彩目标确定的依据课程标准的相关要求建立数位概念在实践活动中体会各数的组成教材分析各数的认识是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一学生对数的认识不仅仅是一个个数而是以十个为一群进行数数这是建立十进制数位概念的重要阶段教材中所呈现的内容分为两个部分一是数一数摆一遍这是运用学生原有的经验建立十个一捆的概念进而帮助学生建立各数的表象摆一遍想一想这部分内容的侧重点是把图像与数结合起来这也是学生

11-20 各数的认识教材来源：教科书 /人民教育出版社人教版 2012版内容来源：小学一年级《数学（上册）》第六单元主题： 11-20 各数的认识课时：第 1 课时设计者：张玉彩目标确定的依据 1、课程标准的相关要求建立数位概念。在实践活动中，体会 11-20 各数的组成。 2、教材分析 11-20 各数的认识是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一。学生对数的认识不仅仅是一个个数，而是以十个为一群进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段。教材中所呈现的内容分为两个部分：一是数一数、摆一遍，这是运用学生原有的经验，建立十个一捆的概念，进而帮助学生建立 11-20