一只窝囊的大老虎课件.pptVIP

* * * * * 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。 ——《水浒传》 19.一只 的大老虎 窝囊 náng 叶至善(1918年——2006年)，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，在多家出版社历任主编、副主任、社长等职务。 作者简介 主要作品： 著有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《梦魇》《未必佳集》。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.同桌互相拼读生字条和田字格里的生字，互相帮助正音。 自学要求 窝囊 班级 露面 角色 羡慕 殷切 豁出去 nang jí lòu jué xiàn yīn huō 字词我会读 撇嘴 倒霉 吃亏 哄堂大笑 笨拙 砸锅 事到临头 通情达理 头罩 至今 表演 排练 piě méi kuī hōng zhuō zá 默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用上课文中的关键词。 ________（谁）___________________（干什么）结果___________________________。 整体感知 我 在表演中扮演一只大老虎 因为不会豁虎跳，被同学们嘲笑了 1.一边阅读，一边在不理解的对方作上批注。 2.作批注时，注意书写工整，位置合理。 3.批注完成后，根据“评价标准”，进行自评，做到一项给自己的批注画个★ 批读要求 1.我做到了边读边批注。 2.我作批注的位置合理。 3.我的书写工整、整洁。 评价标准 1.自主默读课文3-15自然段，勾画我在排练时的心情变化，以及变化的原因，作好批注，并自主完成表格。 2.小组合作交流，形成统一答案。 合作学习要求 梳 理 心 情 变 化 “我”的心情 原因 期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声 自信 觉得简单 担心 小哥哥嫌弃我不会豁虎跳 失落 想上台露脸露不成了 不自信 扮虎难 小得意 老师没有撤换掉我 我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。 心情变化 “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。 心情变化 在阅读文章时，我们可以通过抓住人物的动作、语言，去体会人物的心情。 知识小结 生字我会写 第二课时 看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……?????? 老师挑选演员分派角色的时候，我……? ????? 演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……?????? 老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……?????? 在老师指导我怎样演老虎时，我……? ????? 演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……? 演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我…… 演完时，我……? ????? 演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……?????? 我至今还不明白…… 期待 紧张 自信 不明白 2.请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。 （ ） （ ） （ ） （ ） 读课文，认真完成课后的表格。 自主学习 “我”的心情 原因 期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声。 充满自信 紧张、狼狈 老师的鼓励 等待上场；我演了一只窝囊的大老虎惹得台下哄堂大笑；戏演砸了，小朋友笑话我不会豁虎跳。 不明白 为什么没豁虎跳就不能扮老虎，就会惹起哄堂大笑呢？ 为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧张的时候吗？回想一下，你当时的心情是怎样的？ “我”上台表演时不够自信，十分紧张，注意力都放在卖力的表演上了，所以“一点儿也记不起来了”。 心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。 喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？ 各抒所见 难过 后悔 快乐