小学生心理健康知识讲座稿77610.pdfVIP

霞星小学心理健康知识讲座 霞星小学心理健康知识讲座 各位同学： 各位同学： 你们好！作为小学生的我们，每个人同样有着自己的烦恼。学习、 你们好！作为小学生的我们，每个人同样有着自己的烦恼。学习、 生活、同伴交往等方面，常常给我们的心理带来很大的压力，心理与 生活、同伴交往等方面，常常给我们的心理带来很大的压力，心理与 学习生活息息相关。今天我们有必要进行一次心理健康的教育。 学习生活息息相关。今天我们有必要进行一次心理健康的教育。 心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康 心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康 呢我们认为人的心理健康包括以下七个方面： 呢我们认为人的心理健康包括以下七个方面： １．智力正常 （智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心 １．智力正常 （智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心 理健康的首要标准。） 理健康的首要标准。） ２．情绪健康 （心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足 ２．情绪健康 （心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足 的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪 的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪 ) 稳定性好。) 稳定性好。 ( ; ( ; ３．意志健全 目的明确合理，自觉性高 善于分析情况，意志果 ３．意志健全 目的明确合理，自觉性高 善于分析情况，意志果 ; ; ; ; 断 意志坚韧，有毅力，心理承受能力强 自制力好，既有实现 目标的 断 意志坚韧，有毅力，心理承受能力强 自制力好，既有实现 目标的 坚定性，又能克制干扰 目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵 坚定性，又能克制干扰 目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵 任性。） 任性。） ４．行为协调 （行为协调是指人的思想与行为统一协调，行为反 ４．行为协调 （行为协调是指人的思想与行为统一协调，行为反 应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊，做事情 应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊，做事情 按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行 按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行 为上表现前后矛盾，思维混乱，语言支离破碎，做事有头无尾，行为 为上表现前后矛盾，思维混乱，语言支离破碎，做事有头无尾，行为 反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡 反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡 漠，思想与行为不相协调。） 漠，思想与行为不相协调。） ５．人间关系适应 （其表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广 ５．人间关系适应 （其表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广 泛的人际关系，又有知己的朋友；二是在交往中保持独立而完整的人 泛的人际关系，又有知己的朋友；二是在交往中保持独立而完整的人 格，有自知之明，不卑不亢；三是能客观评价别人，以人之长补己之 格，有自知之明，不卑不亢；三是能客观评价别人，以人之长补己之 短，宽以待人，友好相处，乐于助人；四是交往中积极态度多于消极 短，宽以待人，友好相处，乐于助人；四是交往中积极态度多于消极 态度。）６．反应适度 （能动的适应和改造环境 保持人格的完整和,, 态度。）６．反应适度 （能动的适应和改造环境 保持人格的完整和 健康。） 健康。） ７．心理特点符合年龄 （一个人的心理行为经常严重的偏离自 ７．心理特点符合年龄 （一个人的心理行为经常严重的偏离自 己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。） 己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。） 那么，心理健康的标准又是什么呢 那么，心理健康的标准又是什么呢 1 1