连云港体智能幼儿律动编排要领.pptVIP

幼儿体操 音乐游戏律动 主讲人：刘益东 幼儿体操 音乐游戏律动 创作编辑要领 音乐游戏就是运用音乐的节奏与旋律，培养孩子的情感与节奏感，达到运 动效果与身心健康的目的。 音乐游戏也就是幼儿学习上的最佳乐趣与活力来源。 音乐游戏更是幼儿教育不可缺的课程。 音乐游戏更能扮演幼儿课程教学的润滑剂。 幼儿体操是指以徒手形式进行的身体操练。 幼儿体操由身体不同姿势和身体各环节的各种不同类型动作所组成的单个、单节和成套动作。 幼儿体操具有形式简便，动作多变，不受场地、器材设备和气候等条件的限制，适合于不同对象练习和易于运动量调節等特点。 经常练习徒手体操，可以培养人体的 正确姿势和美感，增强身体素质， 提高内脏器官系统的功能， 发展动作的协调能力， 促进人体的正常发育和全面发展， 达到增强体质、增进健康的目的。 1.音乐的选择----节奏明显，段落分明，旋律轻松活泼。 幼儿操节音乐的选编是否合理，直接影响幼儿做操的情绪，好的音乐可以激发、感染幼儿做操的积极性，还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操、身心得到发展。音乐的选择要适合幼儿的年龄特点，节奏感强、旋律优美、富有儿童情趣、活泼欢快、易于理解。音乐的节奏为四拍较合适。 2.内容的构思----要有孩子的思维，如卡通化 故事化等 有趣的让孩子喜欢。 幼儿操节的内容要有童趣，简单易懂，突出形象化和幼儿化，有情境的卡通故事让孩子很喜欢，便于幼儿接受。小班以模仿操为主，辅以徒手操，每套操4～6节，每节四四拍或二八拍。中班以徒手操为主，辅以模仿操、轻器械操，每套操6～7节，每节二八拍。大班以轻器械操为主，辅以模仿操、徒手操，每套操7～8节，每节四八拍。  3.动作的编作----可爱有活力，运动量足够但不复杂， 易带、易敎、易学。 幼儿操节的动作要简单易做，动作变化少、路线短、幅度不宜过大，运动量足够但不复杂，可爱并富有模仿性和表现力。 幼儿在学前期，身体的大肌肉群发育在先，小肌肉群发育在后，教师在设计动作时要以大肌肉群的动作为主。一套操的动作一般包括四肢、躯干、全身、跳跃和整理运动。每节操由一个或两个组合动作组成。全套操节的动作，应由体操的最基本动作组成。如：臂前平举、上举、侧平举；上体左右侧屈、前后屈；腿屈膝半蹲、全蹲、向前（侧、后）踢腿等，使操节的特点更趋明显。整套操的动作应上下、左右、前后有规律的交替、对称运动；动作路线要以直线为主，并要能体现动作力度；动作节拍四四拍、二八拍或四八拍均可。 4.敎操的要领----配合趣味口诀，夸张动作，引动孩子 学操做操乐趣。 在教幼儿新的早操时，可以通过教师的准确示范或首先培养一、二个幼儿先掌握新的早操，来加强幼儿学习新早操时动作要领掌握的准确性； 幼儿掌握新的早操宜一次成型。 首先配合趣味口诀给予幼儿一种新的早操的整体概念或印象，让幼儿瞬间感兴趣，再加以教师夸张的师范动作，让幼儿在学操过程中充满乐趣，可以帮助幼儿较快地掌握新的早操；再在平时每日加强练习，可以有效帮助幼儿熟练掌握新的早操动作。 身体运动部位 不须教分解动作 让孩子跟著作 让孩子在跟做中得到运动的效果 运动方式 游戏儿歌 以孩子的领域与思维编作富有童味与童趣的歌曲，更能搭配简单的动作， 让孩子能唱、能跳、能玩，又易懂易学。 幼儿体操 运用节奏与旋律编排以肢体运动为主的音乐律动。 器材体操律动就是配合器材或小道具的体操。 节奏运动舞 节奏强快的体操，如成人有氧运动。 带动跳 以流行音乐为主，编排以意识形态的动作或手语来表达，能很容易在带动 老师的引导下，产生互动效果。不追求动作标准化但求情感的交流感。 即兴音乐游戏 不编排动作，无固定动作，配合音乐节奏与旋律自然舞动与玩动。 早操带动考评细则 总分100分，分为4个评分部分：教态、语言表达、 动作节奏、律动带动。细则如下： 一、教态（15分）： 1. 出场姿态是否得体、活泼、个性、让人眼前一亮 （5分） 2. 站姿是否自然、放松，语言能配合肢体动作。 （5分） 3. 口令带动动作是否干净利落，手势动作是否舒展有力。 （5分） 二、语言表达（15分）： 1. 讲话语气、语速 （5分） 2. 带动口令有带动性，有力量 （5分） 3. 开始与结束部分该表达之重点部分 （5分） 三、 动作节奏（30分）： 1. 即兴带动部分动作不到位或出现空档情况，每次扣1分。 2. 律动部分动作错误、节奏不对，每次扣2分，每首律动