中学政教处工作总结计划计划.docx

2017 年中学政教处工作计划 【第 1 篇】 2017 年中学政教处工作计划 为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 — 2020 年）》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 （中发〔 2004 〕8 号）精神，依据我校 2015-2018 三年发展规划要求，坚持“以德领才，育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求，创新工作举措，夯实德育工作基础，切实提高学生德育素质，逐步形成具有我校特色的德育工作模式和机制。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 — 2020 年）》精神，坚持以德领才，育人为本，遵循教育规律和学生成长、认知规律，着眼于学生的终身发展、教师的专业发展、学校的内涵发展，夯实德育基础，强化德育队伍，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作吸引力和感染力，增强德育工作针对性和有效性， 为立德树人，推动我校教育事业跨越发展提供有力支撑。 二、工作目标 （一）总体目标 以深化社会主义核心价值体系教育为核心， 全面优化德育队伍， 1 建立健全德育阵地建设，探索科学、有效的学校德育管理长效机制， 推动全程育人、全员育人、全方位育人，逐渐形成学段有效衔接、内 容分层递进，课内课外联动融通的德育工作体系， 使我校德育工作与 社会主流价值和学生实际需求相适应、 与社会经济发展和教育改革发 展相协调、与家庭教育和社会教育相承接， 实现我校德育工作新提升。 （二）具体目标 1.加强德育队伍建设，整体提高德育队伍素质。 2.加强德育养成教育，提升学生道德素养。 3.构建以爱国主义教育为核心、理想信念教育为主线、道德规 范教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康教育为辅助、文化 艺术教育为引导、主题教育活动为载体、行为规范管理为保证、三结 合教育为网络的 “立体教育、 活动促进” 德育工作体系和 “主动参与、 自我教育”的内化德育模式。 4.不断创新学生德育的途径与方法，努力做到“主渠道”畅通 有效，“主阵地”建设有力， “主活动”持之以恒， “主队伍”奋发有 为。 5.着力德育科研，提升德育工作的实施水平。 三、工作重点 （一）强化德育队伍建设，科学落实班主任培训、考核机制， 完善班主任奖励机制。 1.不断提升教师的师德修养，充分发挥每位教师作为德育工作 者的作用。经常组织教师学习《教育法》 、《教师法》、《中小学教师职 2 业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法 规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，切实贯彻教育部《严禁教师 违规收受学生及家长礼金等行为的规定》 、《江苏省大港中学教师 “十 要十不准”，提高教师的育人水平。倡导以生为本，以德服人的教育 理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。 签订《师德承诺书》 2.进一步加强班主任队伍建设， 倾力打造 “敬业 + 精业”的班主 任队伍。以绩效考核为抓手，进一步完善班主任考核方案，进一步优 化班主任例会的形式和内容， 并切实抓好例会任务布置的落实， 要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力，不断提高班主任的执行力。 3.进一步强化德育激励机制，建立一套有利于调动德育工作者 积极性、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。 根据区教育局统一制定的标准，开评“校优秀班主任、 区骨干班主任、区德育带头人”，形成德育队伍的三级晋升体系， 德育先进享受区拔尖人才队伍奖励津贴。 4.定期举办优秀班主任培训班、开展班主任基本功大赛、做好 班会优质课评比。加强对班主任工作的培训，通过“引进来” 、“走出 去”相结合的方式，本校班主任和外面专家相结合的方式，努力提高 班主任的工作能力。 积极开展班主任主题活动， 进一步增强班主任工 作的责任感、价值感以及幸福感。 5.加强政教部门的自身建设。政教处和年级部分管领导在今后 3 工作中要有力落实好既定计划， 不折不扣地完成学校和上级部门布置 的各项任务。同时要增强服务班主任的意识， 更多地倾听班主任意见， 加强工作的主动性和实效性。 （二） 坚持立德树人，以社会主义核心价值观教育，统揽学校 德育工作，突出文明习惯和行为规范养成教育。 1.加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养， 培养学生良好的文明行为习惯。 强化、优化常规管理，建设优良校风。 2.狠抓学生的纪律意识和作风建设、学风建设以及自主学习习 惯的养成与学习方法的培养。 3.努力发掘先进人物的事迹，大力表彰，树立典型、注重宣传、发挥榜样的激励、 引领和鼓舞作用（各年级表彰学习之星、 进步之星、“感动校园之星”、各种小型比赛评比、竞赛获奖学生、魅力学生、 特长