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小学美术纸版画教案 纸版画制作简便，安全，而且要求不高，非常适合在小学美术课堂中推广。以下是学习啦分享给大家的小学美术纸版画教案，一起来看看吧! 课时安排：1课时 新课标思想： 活动版画是一种新的儿童版画形式，它的制版程序与纸版画类似，但同时也吸取了儿童玩具——活动人的制作技巧，通过制作可以活动的版，将印制画面进行有序的调整变化，从而产生趣味美感。 本课属于“造型表现”学习领域。尝试新颖有趣的造型方法，不墨守成规，而用灵活多样的方式自由地表现人物、动物的活动姿态，营造富有情趣的画面，是本课的目的所在。 教学内容与目标： 1、显性内容与目标 应知：了解活动版画的艺术特色。 应会：运用活动版画技法，创作一幅有情趣的作品。 2、隐性内容与目标 在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素的意识，培养热爱生活的美好情感。 教学重点与难点： 重点：学习活动版画的技能技巧。 难点：活动点的选择、制作与构思。 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 情趣导入 欣赏儿童玩具——活动人。 回忆： 1、你看过那种形象的活动人? 2、它是什么形象? 3、它的那些地方特别令你喜爱。 激发学生的学习兴趣。 活动探究 引导学生分小组研究。 小组研究： 1、活动人为什么会动? 2、怎样连接的关节? 3、活动一下自己的身体，除了肩、肘、膝，还有哪些点会决定人物(动物)的活动? 4、活动版画的制作方法与我们过去学过的纸版画有什么相似之处?又有什么区别? 学生欣赏、体会作品的美感，学会在借鉴中创新。 制版 启发学生制作一个造型独特的纸板人形(或动物形)。 制作步骤： 1、分两三个层次粘贴好主要人物(或动物)的头部，可以是正面形象，也可以是侧面。 2、制作身体和四肢，根据画面构思，如果需要肘和膝弯曲，胳膊和腿都要分成两段。 3、装饰细节。 4、用粗针线将身体各部分连起来，一针即可，两端打结。 提高动手能力。 构思 引导构图，激发创新。 摆一摆： 1、将做好的纸版造型前后左右摆一摆，什么样的肢体动作才能使画面产生动态的美感? 主要人物在什么样的背景下最能使画面产生新颖的艺术效果? 培养构图能力。 板书 13、有趣的活动版画 纸版画 活动版画 教学反思 课上学生了解了多种版画形式，学生在纸版画的基础上能很好的完成活动版画的制作，版画构思精巧，画面富于一定的美感。 活动目标： 1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。 2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。 3、体验版画活动的乐趣。 活动准备：绘画用纸、笔、范画等。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 (游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。) 师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。(听音乐，做开汽车的动作)” “小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。” (幼儿观察范画。) “经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。” 引导幼儿从颜色、形状等方面说。(提问) “刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。” 二、激发幼儿作画兴趣。 (通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。) “孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦!”三、教师师范 讲解做版画的要求以及步骤 先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。 三、幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。 四、作品展示。 “你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。” (把幼儿作品贴在展示墙上，) “我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒!” 模板,内容仅供参考