初中信息技术课程案例教学的设计与实施.pdf

初中信息技术课程案例教学的设计与实施 摘 要 近年来，先进的理念和方法对信息技术学科教学的发展起到一定的 支撑作用。案例教学法受到我国教育学者的广泛关注，它倡导将理论与 实际密切结合，通过呈现引导性材料，创设一个全新的教学情境，激发 学生的学习兴趣，培养以“问题解决能力”为核心的多元能力。实施案 例教学要求信息技术教师具备良好的选编案例的能力，教师可以在实践 的过程中不断提高自身的教学技能，促进自我成长，因此设计出初中信 息技术课程案例教学流程并应用于实践，对学生和教师都有重要影响。 本研究主要包括理论和实践两个方面。首先，通过阅读和整理大量 文献资料，归纳梳理国内外相关研究，对“案例”和“案例教学”的概 念和特征进行界定，阐明案例教学在促进教师专业发展、深入推进素质 教育和丰富教育理论方面的作用。其次，从学生调查问卷和教师访谈的 结果中了解到当前初中信息技术课堂中存在着学生信息技术生活化意识 不强、学习主动性不够、课堂有效参与度不高等问题。接着，结合初中 信息技术课程的特点，从教学准备、教学实施和教学评价三个环节对初 中信息技术课程案例教学的流程进行设计。教学准备环节包括前端分析、 教学目标的设计、教学案例的选编和教学资源的设计四个方面内容：教 学实施环节围绕呈现案例、提出问题、分析案例、总结提升这一过程展 开；教学评价环节包括学生评价和教师教学反思两种方式。最后，以初 中信息技术课程案例教学的设计流程为依据，设计出具体实例，并对实 施效果进行总结和反思。 研究表明，在初中信息技术课程实施过程中采用案例教学法能够激 发学生的求知欲和学习兴趣，有利于培养学生的发散思维和动手能力， 本研究也在一定程度上为一线教师在信息技术课程教学中有效采用案例 教学提供参考。 关键词：案例教学：初中信息技术课程：教学设计 and ofCase of Teaching DesignImplementation MiddleSchool InformationCourseinJunior Technology Abstract Inrecent andmethodshave a role concepts playedsupporting years，advanced inthe ofinformation case subjectteaching．Theteaching development technology advocatesthe methodhasbeen concernedChineseeducationscholars．It widely by createsa close of and materials，it guiding integrationtheorypractice．Bypresenting in cultivates new erest