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独立学院教学督导运行机制研究 ——以安徽W学院为例 摘 要 2008年教育部出台独立学院转设文件，独立学院发展进入新阶 段，对其办学质量也提出了新的要求。教学督导可以有效的对独立学 院教学情况进行监督和指导，对提升独立学院的教学质量有一定的积 极作用；因此越来越多的独立学院开始建设适合本校的教学督导运行 机制。本研究旨在完善我国独立学院教学督导运行机制；推动我国独 立学院教学质量的进一步提高。 本研究以系统论和人际关系理论作为研究的理论基础，通过相关 资料的查询总结我国高校教学督导工作的运行原则，将我国高校教学 督导运行机制以规则与标准、组织与人员、督导内容与形式、效果反 馈四个要素展开分析，为独立学院教学督导运行机制的建设提供实践 指导。以W学院作为研究个案通过官网以及咨询相关工作人员等方 法．从规则与标准、组织与人员、督导内容与形式、效果反馈四个子 系统对W学院教学督导运行机制概况进行总结，分析出W学院教学 督导运行机制在制度建设、成员构成、督导素质、督导内容形式、督 导反馈以及重视程度等方面存在问题，通过系统分析的方法分析存在 这些问题的原因主要是督导系统外部条件不足，督导系统内部管理不 合理。最后主要从优化外部环境(政府部门、高等院校、独立学院) 和内部结构(规则制度、督导数量和督导素质、督导思路、高效机构、 反馈机制)两个方面，为独立学院教学督导运行机制的完善提出意见 和建议。 关键词：独立学院，教学督导，运行机制 A onthe Mechanismof study Operation in Colleges Independent TeachingSupervision Acase ofAnhuiW study College Abstract ofthe In2008，the ofEductionissuedthedocument Ministry a ofthe entered college developmentindependent independentcollege，the new forthe ofits new forward qualityrunning． stage．andput requirements can and the guide teaching effectivelysupervise Teachingsupervision of hasacertain effecton situation positive independentcolleges，which