放大与缩小--习题精选.docVIP

PAGE / NUMPAGES 放大与缩小 习题精选 一、填空题 1．一个等边三角形,边长为3cm,三边按2︰1放大,得到的边长为（ ）。 2．一个长4cm,宽2cm的长方形按3︰1放大,得到的图形的面积是（ ）cm2。 二、解答题 按5︰1画出下面的三角形放大后的图形。 三、在方格纸上按要求画出图形。 1. （1）把上面长方形的各边放大到原来的3倍。放大后的图形长、宽各是几格？ （2）把上面长方形的各边缩小到原来的。缩小后的图形长、宽各是几格？ （3）观察三个图形,有什么发现？ 2. （1）把上面三个图形的各边放大到原来的2倍,画出放大后的图形。 （2）如果把放大后的三个图形的各边缩小到原来的,图形又会发生什么变化？画画看。 四、把下面的图放大,比一比谁画得像。 数学实践： 请你来当回设计家,自己设计一幅简单的平面图,按照一定的比画出缩小图或放大图。 第一课时 放大与缩小（P46—P47） 补充习题 一、你见过下面这些现象吗？这些现象中,哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 二、1.下面图形（ ）是图形A的边长放大2倍后得到的图形。 2. 下面图形（ ）是图形C缩小2倍后得到的图形。 三、1.下图中（ ）号图形是①长方形放大后的图形,是①号长方形的边长放大（ ）倍得到的。 2. 下图中（ ）号图形是①长方形缩小后的图形,该图形的边长缩小为原来的（ ）。 四、 一张图卡的长是6厘米,宽是4厘米。小琳、亮亮、小飞分别在方格纸上画出了此卡的示意图。谁画得像呢？（每格边长为1厘米）他们是怎样画的？ 拓展资料： 第二课时 比例尺的应用（P54—P56） 补充习题 一、填空题。 1.（ ）和（ ）的比叫做比例尺。比例尺=（ ）:（ ）,比例尺实际上是一个（ ）。 2.在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的,实际距离是图上距离的（ ）倍。 3.一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是（ ）。 二、解决问题。 1. （1）比例尺1:100是什么意思？ （2）量一量平面图中玲玲卧室的长是 厘米,宽是 厘米。 玲玲卧室实际的长是多少米,宽是多少米,面积是多少平方米。 （3）玲玲家的总面积是多少平方米？ （4）玲玲在本子上画自己卧室的平面图,她用8厘米表示自己卧室的长。 ①图上1厘米表示的实际距离是多少厘米？ ②她画的平面图的比例尺是多少？ 2.在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米,宽是2厘米。 （1）求这间教室的图上面积与实际面积。 （2）写出图上面积和实际面积的比。并与比例尺进行比较,你发现了什么？ 3.某市区主要街道分布情况如下图： 动手测量出有关数据,并标示出来。 （1）文明路长l800米,这幅图的比例尺是多少? （2）光明路在文明路的南边,距文明路600米,平行于文明路,请你画在图上。 第一课时 认识比例尺（P50—P53） 补充习题 一、按1:1的比例画出一个长4厘米,宽2.5厘米的长方形。 二、一个圆形花坛的直径是10米,请你用1:250的比例尺画出这个圆,并求出这个花坛的实际直径的长多少米,面积多少平方米。 三、一个学校操场是长200米,宽80米的长方形。 1.按l:4000的比例尺画操场示意图,长应该画_____厘米,宽应该画_____厘米。 2.请在下面画出操场的示意图。 四、某市人民政府门前的广场是一个长方形,长180米,宽100米。请你选择一个合适的比例尺,画出广场的示意图,并在图上注明长和宽及比例尺。 五、一个精密零件,长5厘米,画在图纸上长0.4米。这张图纸的比例尺是多少？ 数学思考： 下图是用比例尺1:100画的沙坑平面图,图中的脚印是小帅跳远时留下的。请你画出他的图上距离,并量量其长度,然后算算他跳的实际距离。 知识改变命运