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课程的本质在于激发禀赋;教育的本质在于人点亮人
第
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(逸翠园学校2019-2020年初一上学期期中考试)
24、(10分)同学们都知道,表示5与-2之差的绝对值,实际上也可以理解为与两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索:
(1).
(2)同理表示数轴上有理数所对应的点到和所对应的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数,使得,这样的整数
是.
(3)由以上深索猜想对于任何有理数,是否有最小值?如果有,请说明有理数应该满足什么条件时该式子存在最小值并写出最小值;如果没有,说明理由.
(陕师大附中2019-2020年初一上学期期中考试)
24.(本题满分10分)如图,在数轴上点表示数,点表示数,且多项式的常数项是,最高次项的系数是。我们把数轴上两点之间
的距离用表示两点的大写字母一起标记,比如,点与点之间的距离记作
。
(1)求的值;
(2)动点从数对应的点开始向右运动,速度为每秒个单位长度。同时点
在数轴上运动,点的速度分别为每秒个单位长度,每秒个单位
长度,设运动时间为秒。
①若点向右运动,点向左运动,当两点的距离和两点的距离相等时,求的值;
②若点向右运动,点向左运动,的值不随时间的变化而改变,求出的值。
(碑林区2019-2020年初一上学期期中考试)
23.(本题满分7分)
【探素发现】由绝对值的定义可得,数轴上表示数a的点到原点的距离为.小丽进一步探究发现,在数轴上,表示3和5的两点之间的距离为;表示-3和5的两点之间的距离为;表示-3和-5的两点之间的距离为。
【概括总结】根据以上过程可以得出:数轴上,表示数a和数b的两点之间的距离为___________.
【问题解决】
(1)若,则
(2)若,则
(3)若,则
(铁一中2018-2019年初一上学期第二次月考)
23.问题探究;
(1)数轴上有A、B两点,点A、B所对应的数分别为a、b,则AB的长为 .
(2)将0到7这8个数任意排列,接着在每两个数字间添加“+”或“-”,然后再运算,能得到不同的结果,则这些结果中,最小的是 .
(3)建设在贵州的天眼是近些年的大手笔之一,他总能通过“捕捉”电磁波发现茫茫宇宙间或从未被发现的孤独天体,并分析该天体的组成、与别的天体之间的距离、年龄等各种信息。某一时刻,26克恒星()被监测到恰好都位于同一条直线上,用表示与之间的距离(两颗恒星之间的距离较小时可以视为重合),若测得:=1光年,则是否存在最大值与最小值,若存在请简述理由并求出该最值,若不存在,请说明理由.
(科普小词典:光年是一个非常大的长度单位,长度为光走一年的路程)
(西工大附中2018-2019年初一上学期10月月考)
22、(10分)A、B、C三点在数轴上,点A表示的数是-4,从点A出发向右平移7个单位长度得到点B,
(1)求出点B表示的数,画一条数轴并在数轴上标出点A和点B;
(2)若此数轴在一张纸上,将纸沿某条线对折,此时B点与表示数-1的点好重合,折痕与数轴有一个交点D,求点D表示的数的相反数;
(3)在数轴上有一点C,点C到点A和点B的距离之和为11,求点C所表示;
(4)A、B从初始位置分别以1单位长度/s和2单位长度/s的速度同时向左运动,是否存在t的值,使ts后点B到-2的距离与点A到原点距离相等?若存在请求出t的值;若不存在,请说明理由。
(铁一中2019-2020年初一上学期10月月考)
23.(8分)已知A、B在数轴上分别表示有理数、,A、B两点之间的距离表示为,回答问题:
(1)数在数轴上对应的点到1的距离为_____________;
(2)已知,则的最小值为________;
(3)已知,且有的最小值为5,你能否求出的值?的值?或之间的关系?
(师大附中2019-2020年初一上学期10月月考)
22.(本题满分8分)阅读下列材料并解决有关问题:
我们知道,现在我们可以用这一个结论来去掉绝对值符号.如化简时,可令和,分别求得(称分别为与的零点值).在有理数范围内,零点值和可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
(1)当时,原式=;
(2)当时,原式=;
(3)当时,原式=.
综上,原式=
通过以上阅读,请你解决以下问题:
(1)分别求出和的零点值;
(2)化简代数式.
(高新一中2019-2020年初一上学期10月月考)
21.(10分)阅读下列材料;我们知道的几何意义是在数轴上数对应的点与原点的距离,即,也就是说,表示在数轴上数与数0对应点之间的距离。这个结论可以推广为:表示在数轴上数与对应点之间的距离。
例:已知,求的值.
解:在数轴上与1的距离为2点的对应数为3和?1,即的值为3和?1。
仿照阅读材料的解法,解决下列问题:
(1)已知,求的值;
(2)
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