2018届高考语文总复习第一编语言文字运用专题四补写句子教师用书.docx

专题四 补写句子 ——一个完美 段， 人 挖去几个 句 [ 感悟考 神韵  ] (2016 ·全国甲卷  ) 在下面一段文字横 写恰当的 句，使整段文字 意完整 ， 内容 切， 密。每 不超 15 个字。 气候是一种复 的自然 象，不 决定着土壤、植被 型的形成，改 着地表形 ， __① __。人 的生活、生 、建 无不需要考 气候的影响。气候已成 一种自然 源，供 人 充分利用， 人 造福。但是， __② __，有 会 来某些灾害。所以，人 会利用一些 方法，在一定区域内改 气候状况， __③__。 答：① ② ③ [ 解析 ] 解 ，要 整个 段， 把握所 文字的核心 ，依据相关提示， 行准 确 写，使整段文字 意 。第一 ，前面 “不 ??”，后面自然是“而且??”， 具体的内容 合横 后面的句子内容填写；  第二 ， “但是”表示 折， 前面是 人 造福，后面自然是 利用不当 人 来的影响；第三 是横 前面 做的目的。 [ 参考答案  ]  ①而且 影响着人 的活  ②气候 人 也有不利的一面  ③使它向 着有利于人 的方向 展 [ 追溯考 根源 ] 一、命 者如何 材 ( 一) 材料性 句子 写 取的材料从性 上来 基本上是 明性 段、 性 段。 1． 明性 段主要信息 被 明的事物及其主要特征： 物体——属性、特点、功用等； 建筑物——方位、大小、结构等； 抽象事物——内涵、外延、属性等。 2．议论性语段主要信息 议论的话题、中心看法； 证明中心看法的证据； 结论是什么。 ( 二) 材料结构 从材料的结构来说， 多数可以分为起始、 展开、结束三部分。 起始部分一般为指出说明 对象或提出话题中心， 展开部分为说明事物的特征或展开话题叙述主要语义， 结束部分为归纳全段、呼应话题或中心， 由此形成了内部结构的总分总关系。 除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。 二、材料如何挖空 命题人在选好材料后， 下一步就是对材料进行挖空， 质，主要有 3 种情况，根据这 3 种情况我们可将其分为  挖空的句子大多有特殊的位置和性 2 大类。具体如下图： ——先定位句子作用，再根据文意补写内容 三种“空格”所填句子的定位补写 ( 一 ) 概括句的定位补写 1．领起句 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属 “领起句”， 即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 这时的语句补写， 实际上就是一 个压缩语段题， 补写句只要能概括语段或下文内容即可。 当然，要考虑到前后句子的衔接连 贯问题。 [ 例 1] 在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密， 每句不超过 20 字。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”， 刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。 这对春秋 战国思想的研究是有贡献的，但应指出， __① __。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与 老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着 社会的发展变化， __② __。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大 的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。 答：① ② [ 解析 ] 文段的前半部分是说对先秦诸子的划分有“六家”“十家”，“杨朱与老子、 庄子不同， 其观点立场更不一样，不宜列入道家， 应是独立的一家”， 由此可以判断①处应 是后一部分领起句， 应填写对这种划分法并不敢苟同之类的内容； 根据文段末尾一句， 可以判定②处亦为领起句，应填同一流派中有继承更有发展之类的内容。 [ 参考答案 ] ①这些划分并不完全正确 ( 或“科学”“合理”等 ) ②同一家分化出来 的不同流派在继承中发展 2．收束句 所谓收束句， 就是指对整个语段或语段中某一个 ( 两个 ) 层次内容做出总结的句子。 在语 句补写题中， 这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。 收束句 是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。 总结既要准确， 又要 全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 [ 例 2] 根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过 15 个字。 关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经 济模式”“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”，“低碳经济是通 过技术创新、制度创新、 产业转型、 新能源开发等多种手段， 达到经济社会发展与生态环境 保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、 产业结构和制度创 新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。 在低碳经