- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
孙双金语文教学实录
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
课前谈话:
介绍星辰学校
师:今天和大家一起学习一篇新课文,读题目,能不能读得气势更大一些?看孙老师写课题。黄河。你知道黄河吗?说说你心中的黄河。
生:是中华民族的发源地,养育了我们中华民族。
师:黄河是我们的什么河?
生:母亲河。
生:黄河仅次于长江,长5400公里。
生:黄河的水流,流经九个省,水流中携带了大量的黄沙,所以称黄河。
生:面积75万平方公里。
生:黄河的上流被称为陆上河。上游的河床带着大量的黄沙流入,河床比周边的地还高,称为“悬河”。
师:黄河是我们的母亲河,曾有许多诗人、文人赞美过它。李白和王之涣曾这样写过它。
黄河之水天上来,奔流到海不复回。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
师:作者袁鹰眼前的黄河是怎样的黄河。
师:读着这样的句子,你仿佛看到了什么?听到了什么?
生:我仿佛听到了滔滔的声音。
生:看到了一泻千里的气势,仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
师:带着你看到的、听到的,自已读一读这一段。
师:想不想看看那气势磅礴的黄河。
师:你心里感到怎样?
生:我感到害怕。
生:自豪。
生:激动。
师:带着这样的感情来读一读第一自然段。
师:作者第一次看到黄河,心情怎样?作者用了什么词。
生:胆战心惊。
师:这个词什么意思。
生:形容非常害怕。
师:这里的“战”是什么意思?
生:激动。
生:颤抖。
师:这里的“惊”是什么意思?
生:吃惊。
生:害怕。
师:胆在颤抖着,心在害怕着。作者对黄河那浊浪排空的气势感到害怕。看到这样的情景都胆战心惊,又有谁敢做黄河的主人呢?自已放声把课文朗读一遍。
师:课文中谁是黄河的主人?
生:艄公和客人。
生:我认为艄公是主人,而乘客是客人。
师:统计一下,认为艄公是主人的请举手、认为艄公与乘客都是主人的请举手。这个问题先放一放,等会解决。
师:读生词:“艄公”。艄公的“艄”是什么偏旁?“艄”是什么意思?查过词典,是指船尾的意思。后来指在船尾撑船的人。现在只要是撑船的人都叫“艄公”。课文里的
师:便于学习,标一下自然段。
生:共有八个小节。
师:第一次看到羊皮筏子作者是什么感觉呢?请读一读二至五小节,边读边把你有感想的地方划出来,可以写一写你的感受。
师:你感到作者当时是什么感觉。
生:好像一个小小的浪头就能把它整个儿吞没。,更让人感到胆战心惊。
师:点出“小小”、“整个儿”。
生:感到很惊讶,我从“再定睛一看,上面还有人哩。”
生:看到鼓浪前进,害怕会翻船。
师:担心会翻船,你体会出了他担心的感觉。
生:我看到他有些激动。“这就是黄河上的羊皮筏子。”
生:我还看到他兴奋。“一、二、三、四、五、六-----”
生:他有点吃惊。“也只有十到十二点羊的体积吧。却坐了六个人--------”
师:这就是你们的理解,这是你们读了课文后体会出来的。你应该通过自已的朗读来展示出来,自个儿练一练,待会来展示你朗读的精彩。
师:你们读得非常投入。谁来读第二段。
师:孙老师听出了很投入,但他看到羊皮筏子是那么小、那么轻,应该怎样读呢?
生:
师:他是强化地读。
生:
师:她是比较轻地处理。声音都放不开了,表现了他的紧张、激动、惊讶。
师:是多么地危险,多么令人惊讶呀。羊皮筏子越驶越近,作者看到了什么?谁再来读。
生:
师:孙老师有个疑问,这里的“啊!”就让应该。
生:读“啊”,很吃惊。
师:有不同的读法吗?
生:“啊?”读出惊讶。
师:“啊”自已体会一下,怎么读?
生:应该读“啊”,读出惊讶。
师:这句话怎么读?
生读。
师:为什么会读得这么不紧不慢。
生再读。
生:为什么读得越来越快?
生:他越来越惊讶。
师:我也想读。
生齐读。
师:你好像看到筏子怎么样?
生:一会现、一会隐、
生:被冲得艄公都快把握不住。
生:一会儿冲上浪峰,一会儿甩下峰谷。
师:君看一叶舟,出没风波里。
师:这就是----激动地读一读。
师:这样
您可能关注的文档
- 隧道施工与环境保护.doc
- 隧道施工主要试验仪器需求表.doc
- 隧道施工专项安全检查表.doc
- 隧道施工组织设计1-6章.doc
- 隧道试验检测.pdf
- 隧道台车介绍.ppt
- 隧道通风竖井施工方案.doc
- 隧道挖掘理论.doc
- 隧道围岩支护研究综述.doc
- 隧道岩爆事故应急预案.doc
- 期末全真测试卷(教科版)六年级科学下册.docx
- Unit3Healthyorunhealthy?(课件)沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册.pptx
- 农业现代化与农村地理(1).pptx
- 农业工程与农业机械技术教学总结.pptx
- Module9Unit3Languageinuse课件英语八年级下册.pptx
- 安徽省黄山市八年级下学期期末考试英语试题(原卷版).docx
- xx关于劳动节的演讲稿字篇范文.pptx
- Module4写作能力提升练英语八年级下册(1).pptx
- Unit1NatureinthebalanceIntegratedskills课件高中英语译林版.pptx
- Unit2WildlifeProtection单词记忆课件高中英语人教版.pptx
文档评论(0)