文学作品常见表达技巧总汇(完整版).docx

专业. 专业.专注 学习参考 学习参考 专业. 专业.专注 学习参考 学习参考 文学作品常见表达技巧总汇（完整版） 散文的基本技法主要包括以下几个方面 ： ㈠散文常见的修辞方法及其作用 ⑴大纲八种： 1?比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。 A.使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂 。B.化平淡为生动、形象。C.重要的审美作用，使人 产生美感。 2?比拟：生动形象。A.运用比拟，能托物言志。B.寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感 情。C.增强讽刺幽默，增强文章的战斗力。D.把无形的抽象的事物描写得有声有色 ，可见可 闻。E.使叙述生动形象。F制造气氛,借以传情达意。 拟人：将所描之物（景）赋予人的特征，具体形象，抒发喜爱赞赏之情? 3?借代：A.突出特征,强调重点，使语言形象生动。B.词语错综变化,不重复死板，使语 言新鲜活泼。C.可使语言含蓄有味。D.可充分表达作者的思想感情 ，爱憎分明，从而感染读 者。 夸张：A.可以突出事物的某个特征 ，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的 印象。B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者。C.可以引起读者的联想、深思 和共鸣。＜ 烘托气氛，增强感染力；＞ 排比：能增加文章气势，增加感染力、说服力。A.排比句结构整齐匀称，音律铿锵，使 语言具有节奏感和音乐美 。B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条 理更清楚。C.可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力 。 6?对偶：形式上：A.整齐匀称，节奏鲜明，具有形式美，有音乐美。B.在具体作品中，对 偶句往往以整齐的句式与其他句式结合 ，使语言参差错落，生动活泼。（整散结合） 内容上：C.借用特殊的形式把相对的两部分内容更凝练 、更集中地表现出来，以突出事物 的矛盾和有机联系。＜ 表意凝练?抒情酣畅＞ 设问：吸引读者。A.引人注意，发人思考，强调观点，加深印象。B.（有时在篇首或句 首）承上启下，过渡衔接。C.使文章富于变化，波澜起伏,避免呆滞。D.提掣全篇，带动全 文。（引起下文）E用于篇末，余音不绝 反问：加强语气。A.加强语气以利论辩。B.加强语气抒发强烈的感情 。C.（常用在论述 的结尾）引起思考以求共鸣。 ⑵其他： （衬托、对比；双关、通感、呼告、顶真、移用、婉曲、回环见知识手册〉） 反复：（起强调作用，感染力强；加强节奏感；承上启下，划段分层） 有气势，增强表达效果，层层铺开，逐步扩大，强化主旨。 语意连贯，强化所抒之情；间隔反复有引出对比的作用 ? 引用：用之议论更能充分地证明观点 ；用之抒情能使文章内容丰富 ，典雅? 反语:说反话，故意说跟本意相反的话。表达一种嘲弄、讽刺，愤怒或调侃之情。作用是 产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。能更好地包含深刻的思想和激昂的感情 。 修辞综合应用 专业. 专业.专注 专业. 专业.专注 ㈡表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 一、记叙：人称的选择、顺序的安排 ⑴散文常用人称及其作用 1?第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写； 2?第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用； （既自由、灵活，又具有真切感、亲切感。） 3?第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 ⑵叙述顺序的安排：分为顺叙、倒叙、补叙、插叙四种。 1?顺叙:按照事情发生、发展、高潮、结局的时间先后顺序来写 。顺序的段落层次跟事 情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如〈散步》、金黄的大斗笠》、我儿子一 家》。 2?倒叙：指不按时间先后顺序叙述，而是把情节发展的结局或发展过程中的某一环节 、 某个最重要或最突出的片断 （如矛盾斗争最尖锐、最突出的部分）提到前面先写出来，然后 再回转来依 自然时序”从头叙述发生前的情节。例如〈背影》、父子情》。 一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间 较短，就不必用倒叙。采用这种方法能造成一种悬念，使叙述更显得曲折动人，吸引读者。 3?插叙:在叙述中心事件过程中，由于某种需要（为了帮助开展情节、刻画人物性格） 暂时中断原来的叙述，插入一些与主要情节相关的另外的情节内容叙述 ,然后再回到叙述的 中心事件上去，接叙原来的事情。这插入的叙述就是插叙。（插叙的内容不是文章的主体 ， . 学习参考 ? 专业. 专业.专注 学习参考 学习参考 专业. 专业.专注 学习参考 学习参考 只是与主体内容有关的片段 。） 插入的内容为了对主要情节 （中心事件）起必要的补充或说明、衬托的作用，使中心思想 更加鲜明，如〈羚羊木雕》。 4?补叙。文章有时根据内容的需要 ，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待 ，这 种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待 ，但它们也有不同