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;　　仙子采药为人间，　　莲花瓣瓣催梦眠，　　梦深渐入花影境，　　却惹蝴蝶纷翩翩。　　———摘句　　我想，去寻一片幽静，度过如水的年华。　　（一）越古　　沾衣欲湿杏花酒，吹面不寒杨柳风。　　走在青砖白瓦上，感受历史的沧桑。这墙，这瓦，这青苔，这招牌，都仿佛不是人间的存在。古典素婉，庄重大气，宛如不食人间烟火的伊人。　　放眼望去，小桥流水，水声潺潺，烟雨淅淅。撑一把古老的伞，感受这如烟的岁月，想要一个暖心的温度。　　若相惜，莫别离。情缘，似一线牵，遇到对的人，是一种幸运。遇到错的人，何尝又不是一种幸运。经历了，就无悔。珍惜总是明白在遗憾以后，遗憾却怎么也走不到珍惜之前。看着眼前的景，我的眼睛一片模糊。是雨水的沾湿，还是我咸涩的泪滴，让我看不清前方。我的路，还待坚强地走过。　　雨丝淅淅沥沥地下个不停，我的思绪也千回百转地飘个不停。曾几何时，我是极度地迷恋雨，当我伤心的时候，当我心痛的时候，当我孤独的时候，当我身心疲惫的时候，当我思念的时候，雨，陪伴我走过了很多日子。除了文字，是我生命的挚爱，就是雨丝的倾临，让我喜爱。　　清丽江南，江南烟雨，烟雨红尘，点点离人泪。我不知，这夜里，藏着谁的守候;实验三 　 数字音频资源的获取、处理与应用 ;实验目的;实验任务;一、数字音频在教学中的三个作用;二、常用数字音频文件的格式;;;;;常用音频格式特点及教学功能对比;三、数字音频资源的获取方法;;用goldwave音频编辑软件录制数字音频资源;实例：在单轨编辑界面中录制来自麦克风的声音 第1步： 把麦克风连接到计算机声卡麦克风（microphone）插孔。 第2步： 设置录音通道为麦克风。 第3步： 录音。;;常用的声音编辑软件;常用的声音编辑操作;利用Cool edit软件数字音频资源的获取、处理及应用;（四）降噪处理 “噪音消除”/“降噪器” （五）音频合成 1．认识Cool Edit软件多轨编辑界面 2．多轨合成 多轨界面，选择“R”，单击录音即可。 ;（六）声音使用 在PPT中的应用 “插入”/“声音” ;上交实验内容