护理心理学精选幻灯片.ppt

第二节 情绪情感过程 （二）情绪的基本状态 二、情绪情感的分类 （三）情感的种类 1、心境 心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。 2、激情 激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。 3、应激 应激是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应。 1、道德感道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。 2、理智感理智感是在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。 3、美感美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。 第二节 情绪情感过程 （一）情绪情感对身心健康的影响 三、情绪情感与健康 1、积极的情绪可以增强抵抗疾病及治病能力 2、消极情绪危害健康 心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴子先死了。 请你判断：你认为哪一只猴子先死，为什么？ 第二节 情绪情感过程 三、情绪情感与健康 实验的结果是能够活动的猴子先死去了 因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和不良情绪相联系的。 （二）心理学对情绪调节的启示 １、觉知自己的情绪状态 2、改变认知角度 3、适当宣泄情绪 4、改变行为方式 第三节 意志过程 学习目标 1、说出意志、意志行动的概念； 2、理解意志的特征； 3、叙述意志的品质及培养。 一、意志的概念 第三节 意志过程 意志是人有意识地确定目的，并根据目的支配和调节自身行动，经过克服困难和挫折，以实现预定目的的心理过程。 意志在人类生活中有重要意义 ： 美国心理学家曾对１５００名天才儿童进行了长期的追踪研究，对其中１５０名最有成就者和最不成功者进行了详细地分析、比较。 智力水平无差距，卓有成就者具备良好的意志品质。 第三节 意志过程 二、意志行为 的基本特征 （一）意志行动有明确的预定目的 （二）意志行动以随意运动为基础 （三）意志行动与克服困难相联系 第三节 意志过程 三、意志品质与培养 1、自觉性 ——有明确的行动目的，对行动效果的意义有充分认识。 与自觉性相反的是盲从与独断， 2、果断性 ——善于抓住机遇，快速有效地采取决定，并执行决定。 与果断性相反的是武断或优柔寡断。 3、坚韧性 ——是指执行决定时能坚持到底，克服困难，始终不渝地、执着地朝着目标不懈努力。 与坚韧性相反的是动摇不定和执拗。 4、自制力 ——在意志行动中能控制和约束自己。 与自制性相反的是任性。 （一）意志品质 （二）意志的培养 1、主动创造条件，积极磨练 2、积极参与实践，经受锤炼 案例思考 所有感觉都存在适应现象，案例中的钟护士说“过段时间消毒水的气味就不会那么明显了”，这种现象属于嗅觉器官的适应性。不同感觉器官适应的表现方式和速度不尽相同。嗅觉、触觉等很容易适应，嗅觉的适应速度因刺激的性质而有所不同。一般的气味1－2分钟后即可适应，而强烈的气味则要经过10多分钟。痛觉的适应很难发生，而且不会因致痛刺激连续作用而减弱，有时反而加强。例如，只要用针稍微扎一下，你马上就会感到痛，如果连续扎，你会逃避。正是痛觉适应的这一特点，它才成为伤害性刺激的信号而具有保护作用。在该案例中，王女士的腰痛实际上是身体发出要保护腰部的信号，使其免于遭受更大的伤害，以保护生命安全。 第三节 意志过程 作为一名护士不仅要向案例中的钟护士一样耐心倾听患者的心声，还要学会借助心理学知识对患者的疑问进行解答。本例中，钟护士应向患者解释痛觉的作用和功能，减轻患者的焦虑和紧张情绪，从而提高护理质量。 选择题答案:1、B 2、B 3、A 4、A 5、D 案例思考 钟护士是205病房的责任护士。205病房有四张病床。张女士是今天刚入院的患者，张女士一入院，就抱怨医院内到处是消毒水的气味，而其他三位患者却没有感受到消毒水的气味强烈。钟护士认真听着张女士的抱怨，然后告诉张女士，过段时间气味就不会那么明显了，嗅觉会逐渐适应气味。旁边的王女士听到了，急忙询问钟护士：“小钟护士，你说