部编人教版九年级上册语文《22 范进中举》教案.docVIP

PAGE 22《范进中举》 【学习目标】 1．了解作者及《儒林外史》。 2．学习通过语言描写、动作描写来刻画人物的方法，把握文中人物。 3．学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 4．认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，以及封建社会趋炎附势的世风。 走进新课 有很多的文学家、艺术家善于观察生活，他们不仅能关注生活的亮点，而且也能发觉社会的阴暗面，并用讽刺、夸张等艺术手法揭示出来。《范进中举》就是这样的一篇讽刺性小说。 【资料助读】 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。 附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。 《儒林外史》：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 预习检测 1．文学常识填空。 本文节选自我国第一部章回体长篇讽刺小说 ，作者是 ， 代小说家。。 2．根据拼音写汉字。 ① 星xiù（ ） ②不xǐng（ ）人事 ③商zhuó（ ） ④ zuàn（）紧 ⑤ 作yī（） ⑥带qiè（ ） ⑦ 避huì（ ） ⑧jiǎo（ ）幸 3．根据上下文解释加点词语。 ①说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。 ②众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。 ③屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 ④张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” 整体感知 自由朗读课文，找出小说相关要素，理清课文故事情节。 1．在本文中，作者塑造的人物形象有 、 、 、 等。其中作者着力刻画的中心人物是 。 2.本文的中心事件是 ，按事件顺序，小说可以分为两部分： 和 。 精品阅读 1．范进得知中举的消息后为什么会发疯？作者希望通过这一事件揭露科举制度的哪些弊端？ 2．通过范进这个形象 ，我们可以看出这篇作品的主题是什么？ 3.速读课文，找出对范进进行描写的语句，说说范进是一个怎样的人。 课堂小结 通过本文的学习，你收获了什么？本作品来源于互联网，已重新整理、排版，可直接编辑、打印，亦可直接使用。如果喜欢请给予好评，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！