沪科版初中物理：二氧化碳和一氧化碳（第一课时）学案.docVIP

6.3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）学案 学习目标 1.掌握二氧化碳的物理性质 2.掌握二氧化碳的化学性质 3.掌握二氧化碳的用途 4.掌握二氧化碳对环境的影响及防治措施 自学指导 1.阅读课本P117～118找出二氧化碳的物理性质 2.阅读课本P118找出二氧化碳的化学性质 3.阅读课本P119找出二氧化碳的用途 4.阅读课本P120-121找出二氧化碳对环境的影响及防治措施 自学检测练 1、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 2.下列说法中，正确的是（ ） A、 CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质 3、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 4、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性 5.将二氧化碳通入石蕊试液中,石蕊试液将会由___色变为___色.这是因为生成了_____,有关反应的方程式为____________________.若再将变了色的石蕊试液加热,则石蕊试液又会由___色变为__色.这是因为_____________________________,有关反应的方程式为_______________________ 6.判断对错: 二氧化碳能使石蕊试液变为红色.（ ） 7、长期敞口放置的石灰水,瓶壁上常常形成一层白色的固体或在石灰水的表面上漂浮一层白膜,这层白色固体或白膜是_______它是怎样形成的? 有关方程式为_______________________________. 洗去它用______,反应原理 _______________________________ 要点归纳 一、二氧化碳的物理性质： （1）二氧化碳是一种____颜色____气味的气体. （2）二氧化碳的密度比空气的密度____,大约是 空气密度的_____倍. （3）二氧化碳的溶解性:_______ （4）干冰是指____________,它的化学式是____ 二、二氧化碳的化学性质 （1）不能燃烧，也不能支持燃烧。 （2）不能供给呼吸。 进入久未开启的菜窖、深井之前，首先要做________,若_________________,说明二氧化碳含量较高,人不能进去. （3）与水反应 H2O+CO2——H2CO3 碳酸不稳定 H2CO3——H2O+CO2 （4）二氧化碳能与石灰水发生反应. CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 碳酸钙是不溶于水的白色固体 因此检验二氧化碳气体可以用________ （5）CO2具有氧化性。 CO2 + C 高 温2CO 三、CO2的用途： 光 合 作 用 灭 火 化工产品的原料 温室中气体肥料 干冰的用途 大 型 冷 库 人 工 降 雨 四、CO2对生活的影响 根据两幅图，说说什么是 “温室效应” ？它有什么危害？ 应当采取哪些措施预防？ 当堂训练 1.设计实验证明二氧化碳具有下述性质： （1）二氧化碳的密度比空气大；（2）二氧化碳能溶于水 2.设计实验证明汽水中含有二氧化碳。 3.在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳（主要成分是Ca（OH）2），然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。 4.在含有氢氧化钙14.8g的石灰水里，至少通入质量为多少的二氧化碳，才能使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀？ §6.3 二氧化碳和一氧化碳 第二课时（学案） 学习目标 1.掌握一氧化碳的物理性质 2.掌握一氧化碳的化学性质 3.掌握一氧化碳的用途及对环境的影响 自学指导 用5分钟时间阅读课本P121～122找出一氧化碳的物理性质、化学性质、用途及对环境的影响，并总结防治措施。 自学检测练 1.一氧化碳通常情况下是一种__色__味的__体，___于水，标准状况下它的密度比空气___。因此收集一氧化碳可选用_____________方法。 2.一氧化碳燃烧时产生____色火焰，放出___，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体是___。该反应的化学方程式为_______________，由此