电和磁复习精选幻灯片.ppt

14.运用知识解决问题 (1)如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引____，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与_____接触，又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。 螺钉A 衔铁B 五、创造与探究 衔铁 螺钉 * (2)进一步探究：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。 ①可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线相互　　　。 ②平行通电导线之间相互作 用力的大小可以用安培定 律F＝klI1I2/r来描述。其中， I1、I2分别为两根导线中通 入的电流，l为导线的长度， r为导线之间的距离，k为比 例系数。某次实验数据如下： 实验次数 L/m I/A I2/A r/m F/N 1 1 0.2 0.2 0.1 0.8×10-7 2 0.2 0.2 0.1 0.4×10-7 3 1.5 0.4 0.2 1.8×10-7 吸引 0.5 0.3 * 请将表格填写完整。比例系数k＝　　　__N/A2。对于位置固定、长度一定的两根平行导线，如果保持F大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线　　来表示。 2×10-7 b * * 1.小明做了一个实验，现象如图所示，对比这三个实验现象，回答如下问题： （1）甲乙对比，得出结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）甲丙对比，得出结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 通电导体周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 * 如图10-3-7所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是 ( ) A.闭合开关S，使导体ab竖直向上移动 B.闭合开关S，使导体ab水平向外移动 C.闭合开关S，使导体ab水平向右移动 D.断开开关S，使导体ab斜向后移动 图10-3-7 B * 2．将下列实验过程补充完整。 （1）闭合开关S，当导体不动时，电流表的指针________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中___________（选填“有”或“无”）电流 （2）闭合开关S，当导体向上或者向下运动时，电流表的指针____________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中____________(选填“有”或“无”)电流。 （3）闭合开关S，当导体向前或者向后运动时，电流表的指针___________（选填“偏转”或“不偏转”），说明电路中_________（选填“有”或“无”）电流。 结论：闭合电路_______导体在__________中做___________运动时，导体中就会产生_________，这种现象叫______________。产生的电流叫____________。 不偏转 无 不偏转 无 偏转 有 部分 磁场 切割磁感线 电流 电磁感应现象 感应电流 * 4.如图所示，把一根直导线AB支起来，放在蹄形磁体的磁场里。闭合开关后，直导线就运动起来，说明________________________。如果把电源的正负极对调，让通过AB的电流方向与原来相反，闭合开关后，导线AB的运动方向也与原来的运动方向相反，这说明________________________。如果要研究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关，实验操作是_______________________________。 通电导体在磁场中受到力的作用 受力方向与电流方向有关 电流方向不变，改变磁场方向 * 5.（1） 当开关S闭合时，弹簧将变 （选填“长”或“短”）说明电磁铁 （选填“有”或“无”）磁性；若开关S断开，弹簧又缩回远处，说明电磁铁 磁性。由此可得：电磁铁 时有磁性， 无磁性。 （2） 闭合开关S，将滑片P左移，发现电流表的示数＿＿（选填大或小），弹簧越来越＿＿，说明电磁铁的磁性越来越 。 由此可得结论：同一个电磁铁的磁性强弱与＿＿有关，且＿＿＿＿＿，磁性越强。 （3） 保持电流表的示数不变，换用匝数少的电磁铁，发现弹簧又变＿＿，说明这时的磁性变 （选填“大”或“小”）。 由此可得结论：不同的电磁铁，通入的电流相同时，电磁铁的磁性强弱与＿＿＿＿＿有关，且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，磁性越强。 （4） 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱，这种研究方法是 ＿＿＿＿。 长 有 无 通电 断电 变大 长 强 电流 电流越大 短 小 线圈匝数 线圈匝数越多 转换法 * “奥斯特”实验 I I * 磁生电 * * * 各式各样的司南 * * 记忆类知识点 1.磁体能吸引（ ）的物质，这种性质叫（ ）。磁体的