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什么是扶贫:扶助贫困户或贫困地区发展生产,改变穷困面貌
文化扶贫:从文化和精神层面上给予贫困地区以帮助,从而提高当地人民素质,尽快摆脱
贫
对方: 对方辩友既然认为经济扶贫比知识扶贫更重要, 那你为什么不直接出去赚钱呢, 但
是你们没有,你们用你们的行动证明了我们的观点,知识扶贫比经济扶贫更重要。
我方:今天我们讨论的是扶贫问题,而不是赚钱和学习知识的问题,请对方不要扯题外话!
对方: 知识扶贫可以给地区带去远期的经济效益, 而经济扶贫只能解决眼前问题, 只是治标
不治本!
我方:我方不否认只是扶贫会给地区带来远期经济效益, 但如果没有经济帮助文化的传播铺
路,知识是寸步难行的, 就像你回家进门一样,你是先开门在迈进去, 你不可能先迈进去在
开门,这不是本末倒置了吗,显然对方论点是站不住脚的!
对方:对方辩友,请问什吗是扶贫?
我方:扶助贫困户或贫困地区发展生产,改变穷困面貌
对方:那什么是经济扶贫?
我方:经济扶贫意为扶助基本生活条件不能满足,甚至连生存的条件也不能满足,贫困户或贫困地区发展生产,改变穷困面貌。
对方: 对方辩友认为贫困就是物质上的短缺, 然而,贫困也有知识需求上的短缺, 对方辩友为何要认为贫困只需要经济扶贫呢?
我方:请问对方辩友, 现在为什么会出现文化需求的短缺?正是因为贫困户的经济能力不好。
假如要对方帮助个极度贫困的学生, 你是用经济扶贫他还是用知识扶贫他?那当然是先经济
扶贫他才有书读吧!
对方:经济扶贫比起知识扶贫成本更高,带来的财政负担更重,面对风云变化的经济局势,
长期的高额经济援助必会导致入不敷出,经济运行风险激增。因而只能是次要手段。
我方: 对方辩友请注意,之前我方已经明确提出,经济扶贫是在快速解决眼前急需的问
题后拉动该地区各方面的发展, 为教育提供物质基础并为教育的进行保驾护航, 所以请对方
听清我方发言,认清我方观点, !
对方: 对方辩友你学习是为了什么,不正是为了用知识来弥补你的精神的贫困吗?
我方: 我们在这个学习也是因为我们有经济这个前提 ,显然对方这个问题已经无意识中把
我们当成了扶贫对象 , 请对方辩友看清辩题,我们是基于贫困的前提下讨论的。我要申明 ,
我们不是你扶贫的对象 ,我们是有经济基础的人 ,所以不要拿这个问题问我们。而且我想请问
对方辩友, 加入现在你连基本生存都有问题, 你是先用经济手段来使自己生存, 还是用知识
文化来陶冶情操, 显然你会先生存下来。 你学习的文化知识不是为了活着用, 难道是为了死
后去上帝那用吗?
对方: 经济扶贫只能提供物质基础, 但知识扶贫却能让贫困户自食其力, 这不正是说明知识扶贫比经济扶贫更重要吗?
我方:我方认为,现实生活就是一座金字塔,没有经济这个扎实的基础,顶端的文化知识
就是再璀璨,最后也得倒下, 。知识扶贫固然重要,可是经济基础的作用更大,所以我方认
为经济扶比知识扶贫重要。
对方:知识扶贫往往能用最少的钱,收到最大的效果,投入产出比很高。 ,“治贫”必先“治愚”,大力发展农村的文化事业,提高农民的思想文化素质和科学技术水平,是促进农
村经济发展,从根本上改善农民生活的关键所在。
我方:对方辩友你也承认,知识扶贫同样要用钱,那又何来知识扶贫比经济扶贫重要的说法呢!
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对方:我方观点是知识扶贫比经济扶贫更重要,但我方并没有说经济与知识不能相互促进。对方不要错解我方观点。
这我想不仅仅是相互促进,显然两者在相互促进中经济扶贫正无私的为知识扶贫能够更好开展铺路啊
对方:如果经济扶贫比知识扶贫更重要,那国家为什么又要将巨资投入到教育之中呢。
这不正说名我方观点了吗?
我方:用经济投入到教育,也就是说知识的发展需要经济的投入 .不也证明了知识对经济
是起到辅助作用,它是经济扶贫的一种表现 ,经济扶贫才是主体吗 ?就像你感冒打针,你能说一剂药比你的身体还重要吗?
对方辩友你是否读过论语?就连伟大的圣人孔子也认为是是先富民在教民,这不正是说
明了只有在经济基础上, 你的知识文化才能够发挥作用, 那也就是说明我方观点是正确的。
对方:对方辩友请注意,经济时代,教育为本!经济是建立在教育之上的!为什么农村总是高喊再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。正是因为知识扶贫不经济扶贫更重要!
对方:农村为什么会穷?正是因为基础措施条件差, 比如交通的不便, 电力供应的不足,使得物质交流和商品输出十分困难。 而经济扶贫相比于知识扶贫更能从根本上解决基础设施
建设的主要矛盾。 知识只是理论, 而经济才是投入到实践, 落实到位因此我方坚持经济扶贫比只是扶贫重要!
对方:对方辩友认为经济扶贫更重要,但却不知道,经济扶贫更加增长贫困地区从领导
干部到普通民众的惰性和不劳而获心理, 不利于地区的长期发展, 知识扶贫反而能激发其活力。相比起来,经
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