沪科版八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》复习一.docVIP

第六章 复习（一） 教学目标： 1、知道弹力及弹簧测力计的原理、结构、用途及使用方法。 2、知道重力的定义、方向、作用点及重力与质量的关系。 3、知道摩擦力的分类、影响滑动摩擦力因素及增大和减小摩擦的方法。 重点、难点： 1、知道弹力及弹簧测力计的原理、结构、用途及使用方法。 2、知道重力的定义、方向、作用点及重力与质量的关系。 3、知道摩擦力的分类、影响滑动摩擦力因素及增大和减小摩擦的方法。 ， 教学过程： 1、 直接导入新课： 经过几节的学习，我们已经把这一章进行完，这一节我们复习第六章 2、出示学习目标： 1、知道弹力及弹簧测力计的原理、结构、用途及使用方法。 2、知道重力的定义、方向、作用点及重力与质量的关系。 3、知道摩擦力的分类、影响滑动摩擦力因素及增大和减小摩擦的方法。 3、出示知识网络：力 力 弹力 重力 摩擦力 弹力 弹簧测力计 用途 结构 原理 使用方法 大小 方向 作用点 G=mg 竖直向下 静摩擦力 大小 滑动摩擦力 大小 方向 增大、减小摩擦的方法 方向 4、自学指导： 依据目标、笔记、知识网络熟记有关知识点 5、自学检测： 1以提问的形式，回顾有关知识点。 2、找第30----50名的学生回答 3、找第10名左右的学生更正 6、出示知识应用： 1.在自行车的构造中，利用增大摩擦力的是 （ ） A.车轮制成圆形 B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹 D.车轮轴上装有滚动轴承 2.下列属于有害摩擦的是 （ ） A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B.火箭升空中火箭与空气的摩擦 C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D.手拿物体时手与物体之间的摩擦 课本122页 本章练习 ：2、3、4 7、学生自测、展示、互纠。 1、找第30----50名的学生回答 2、找第10名左右的学生更正 8、知识点拨（学生看后不能真正理解，太耽误时间） 以实际为准 9、知识提升： 1、(湖北荆州)如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A．0N B．2N C．4N D．8N 2、（08青海）如图3所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。 10、知识总结： 依据实情 11作业布置： 以有关资料为主 第六章 （1） 1、力是?????? ???????????作用，一个物体受到力的作用，一定有???????? ????????????对它施加这种作用．力是不能离开?????? 而独立存 在的。 2、人推车时，是______和_____之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是 ______，受力物体是______；若以人为研究对象，受力物体是 ______，施力物体是______. 3. 、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是（ ） A．人手作用在桨上的力;?????????? B．水作用于桨上的力; C．水作用于船体上的力?;????????? D．桨作用于水上的力. 4. 、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是: A.地球;? ? ? ? ????????? B.水桶?;????????????????? ? C.绳子;? ? ? ? ??????? ?D.水。? 5.力可以使物体发生（ ），力可以使物体（ ）发生改变。 6.力的三要素是（ ）（ ），（ ）。 7.使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小?F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是:A.图(a)和（b）; ? B.图(a)和（c）;C.图(a) 和（d）; ? D.图(b)和（d）. 8、在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上．试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图 甲 甲 乙 丙 Q p 1、两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只