专业调查研究报告怎么写.docx

专业调查汇报怎么写 　　调查汇报常见结构由标题、序言、主体、结尾组成。以下是“专业调查汇报怎么写”期望能够帮助到您！　　（一）标题　　调查汇报标题形式多样，总来说约可分为两种类型：一个是单行标题，一个是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和通常文章标题写法两种。采取公文标题写法优点是能使人一下子明确文种，并了解调查对象和调查汇报目标，如《相关目前微电脑在企业财务会计工作中利用情况和存在问题调查汇报》。不过，采取公文标题写法轻易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者阅读欲望。采取文章标题写法，虽也有不利一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查对象和调查汇报目标有所了解。而且标题还有可长可短、可严厉可谐趣、可描述可设问优点，所以，轻易写得生动有趣，引人注目。比如：《愤怒烧鸡》，《新闻纸担心症结何在》等。　　（二）序言　　序言是调查汇报开头部分，可用来交待调查时间、地点、目标、对象、范围；也能够用来概述调查关键内容，取得关键收获；还能够交待调查工作背景和经过调查所取得结论。　　（三）主体　　主体内容是一篇调查汇报主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出问题依次展开。　　（四）结尾　　调查汇报结尾写法不一，或一段，补充说明相关事项；或一句，顺便交待某一问题。或总结全篇，深化专题；或指出调查存在不足之处。　　具体描述　　1. 选题：选择和调查相关内容进行调查。　　2. 调查汇报通常包含以下内容：　　调查目标　　调查对像　　调查内容　　调查方法（通常可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等）　　调查时间　　调查结果　　调查体会（能够是对调查结果分析，也能够是找出结果原因及应对措施等。）　　【范文】查汇报范文　　一个不读书民族，是没有期望民族。伴随我们国家经济发展和大家生活水平提升，多种多样阅读资料向大家扑面而来。上世纪末至今，伴随海量资讯时代到来，大众文化替换精英文化成为市场主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含东西，似乎我们已经进入了浅阅读时代。　　而作为以后国家建设中坚力量现代大学生，她们阅读情况怎样呢为了了解大学生阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院学生进行了调查，发觉了部分问题，并探讨了其中原因，找了部分处理方法。现将具体调查情况做以下汇报。　　此次调查对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调查关键针对大学生课外阅读量、阅读目标和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。　　现在，伴随海量资讯时代到来，大众文化替换了精英文化成为市场主流，有哪些信誉好的足球投注网站式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、络阅读和手机阅读成为阅读关键形式，名著通俗本、精简本、口袋本盛行，财经、励志类图书以股市语言行文替换学术说理，和各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列现象，多媒体、博客、电子小说替换纸质图书潜进大学生生活，种种现象表明，这是一个“浅阅读”时代。什么是浅阅读为何会产生浅阅读要怎样看待浅阅读　　一、什么是浅阅读　　浅阅读它是指一个浅层次、以简单轻松娱乐性为最高追求阅读形式。内容上，以无厘头式消遣、娱乐或感官刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经色彩;方法上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式传统阅读而言，这种快餐式文化追求是横向广度，即所谓“碎片式语言，拼盘式内容”。　　以“知道”替换“知识”，这么快餐式、跳跃式、碎片式浅阅读正成为大学生时下阅读新趋势。为此，我们针对在校大学生开展了一次书面问卷调查,以了解她们思想情况和阅读需求,从而分析大学生素质现实状况，并为深入探索提升大学生素质参考依据。　　二、调查结果和分析　　1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，%学生认为阅读是一件有趣事情，%学生认比较喜爱阅读。而不太喜爱和很不喜爱阅读学生仅占%和%。这说明绝大多数学生对阅读关键性认知程度普遍较高。　　2、阅读时间较少。天天阅读3小时以上学生仅为%，13小时为%，1小时以上为%，有%学生处于基础不阅读状态。　　3、每个月平均阅读量较少。每个月平均阅读5本书以上学生仅占%，35本学生占%，大部分学生每个月平均阅读量为13本，这说明大学生阅读量是少之又少。　　4、从阅读取向和阅读爱好来看，我院学生阅读爱好表现出了个性化和多样化，所包含范围极其广泛，种类也繁多，她们往往根据个人爱好来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读爱好中最关键读物，这和这些种类书籍本身特色和优势相关。　　在担心而又枯燥专业学习之余，大学生们期望阅读部分高质量休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提升学生各方面修养。在这其中，值得注意是我院学生对于阅读名著、经典书籍热情不太高(仅为