指南录后序精选幻灯片.ppt

是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。　　　 这一年夏天五月，改年号为景炎，庐陵文天祥为自己的诗集作序，诗集命名《指南录》。 第八节 * 问题研习 1、文天祥是在什么样的情势下出使元营的？ 2、文天祥决定出使时的心理状态是怎样的？ * 第一节小结 述说出使背景：作者面临兵临城下、亡国在即的危急局面，认为自己“不得爱身”，经过权衡，决定出使，并在第二天立即出发前赴险恶丛生的敌营。 * 内容理解： A、这段叙述了逃出＿＿＿抵达＿＿＿的苦难经历。可分为三层 （1）逃脱后的＿＿＿ （2）受误后的＿＿＿ （3）南下的＿＿＿心情。 B、在叙述中用了一连串富有表现力的动词，请找出，并分析这些词语的表达作用。  京口 永嘉 喜悦 困境 急切 第三四段分析 * “奔”：急不择路的速度 。 “变?”“诡”：形势的突变后自己 采取的果敢行动 。 “避”“出”“渡”“入”“展转”等一连串的动词，反映了迅速离开险境的情况，同时也表现了作者急于南下组织力量抗元，以报效国家的急切心情。  * 1、这一段采用哪些表达方式？叙什么事，抒什么情？ ???? 叙述、抒情相结合，以抒情为主。叙述了种种危险的遭遇，表明了作者忧国、爱国的心志。 第五段 * 2、中间写了多少个死，写这么多死的作用是什么？  十八个。 说明环境险恶，表现了作者为解救国难视死如归的思想感情。 * 3、美读练习 A、??十八个排比句的感情基调：抒情，为国捐躯、万死不辞的情怀。 B、??停顿：分号的停顿较长 C、??各句中的重音：诋、骂、争、备不测、物色、彷徨等词  * 4、??两个“呜呼”，三个“矣”所表现的语气。（讨论） 第一个“呜呼”：已将生死置之度外的感情 第二个：山河破碎、国事难为的悲痛 第一个“矣”：处于统领句末，提示下文，重读 第二个：总结上文，轻读 第三个：处在文意转折之前，宜急收。  * 作者通过自身的艰险经历表达以身许国的决心和奔走报国的心志，抒发了自己在九死一生情况下的爱国情怀。 文天祥作为一位历史上的爱国志士，他的报国行为是感人的，在强敌面前威武不屈，表现了高度的民族气节。 总 结 【中心思想】 * 文天祥北行之举对敌方的实力估计是不足的，他企图以言辞说服敌人退兵是极不切实际的幻想。他的爱国思想的实质是对于南宋朝廷的忠心，具有历史的局限性。 总 结 【历史的局限性】 * 1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：　　①在记叙的基础上抒情。例如第2段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：‘将以有为也。’”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。　　 总 结 【写作特点】 * 　　1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：　　②在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。例如第4段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。　　 总 结 【写作特点】 * 　　1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：③有时将感情融入叙事。如第3段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。　　 总 结 【写作特点】 * 　　2.语言生动而准确，特别是动词的使用。如文中表现行踪的动词，表示离开某地用“去（京口）”表示前往某地用“如（杨州）”“趋（高邮）”；表示到达某地用“至（海陵）”，“来（三山）”；表示经由某处用“过（瓜州扬子桥）”，“道（海安、如皋）”，“历（吴门毗陵）”。 总 结 【写作特点】 * 2.语言生动而准确，特别是动词的使用。此外，动词“奔”“变”“诡”“行”“宿”“出”“没”“穷饿”“呼号”“避”“渡”“入”“展转”都准确地表明了活动地点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。 总 结 【写作特点】 * 海丰县方饭亭联： 热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人。 北京文天祥祠联： 南宋状元宰相，西江孝子忠臣。 * * * * 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。 第二节 我自料不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用，揭露吕师孟叔侄的叛国行径，只是想要求得一死，不再考虑个人的安危。 * 北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 元军虽然表面尊敬，其实却很愤怒，两