小学心理团辅教案(文档).docx

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
年级方案我爱我的家 活动理念 此次活动作为心理活动课的第一次展示,我们将制定班级契约,同学们自愿遵守,旨在提 高同学们遵守纪律的意识,参加集体活动的积极性,增强他们对集体的归属感;并将“水果蹲” 心理活动纳入,增加活动的趣味性以提高同学们活动的参与性。结合三年级小学生特点,用简 单易懂的方式提高他们的积极性,真正做到我爱我的家。 活动目标 1.了解与理解 通过活动了解无规矩不成方圆。 同学们需要积极投入班集体,并学会约束自己。 2.尝试与学会 通过活动,学会在集体中遵循纪律,提高同学们的参与性与积极性。 3.体验与感悟 1)通过游戏及分享,让学生在体验中感悟遵守纪律的必要性。 2)通过活动探讨,知道班级凝聚力的重要性,并体会参与的快乐。活动准备 事先根据学生特点制定都能接受的规则一份。活动时间、地点 团体契约 15 分钟,游戏 15 分钟,室内空地为宜活动过程 一、团体建设阶段:团体契约 1、准备阶段 安静口号: 123,木头人 鼓励掌声: 123, 123, 1234567 2、制定团体契约 所有人在活动期间必须自愿遵循一下要求,接下来大家跟着主持人一起宣誓: 活动课上我保证每次不逃课,不迟到,不早退,自愿遵守课堂纪律。 尊重其他同学,不说伤害他人的话语,不做危险的事情。 每次课上都积极参与,不与团队分离,同学之间互相帮助。二、团体转换阶段:水果蹲 1、游戏活动 此游戏以团队为单位,每个团队以一种水果命名, 当听到喊自己团队名字的时候, 团队内所有成员要动作、 口号统一的传递给下一个团队 信息。 例:一队为苹果队, 一队为香蕉队, 当香蕉队听到 “苹果蹲、 苹果蹲、 苹果蹲完香蕉蹲” , 香蕉队全体成员要回应道“香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲完苹果蹲”。 被叫到的没蹲或叫错的被淘汰, 说自己的也被淘汰; 重复说一种名称不能超过两次;节奏由慢变快。 2、活动分享 通过此次活动大家体会到了什么? 在活动过程中表现有哪些缺点和不足,应该如何改正和提高? 3、活动提升 通过这次活动,增强了同学们的守纪律意识,以及团体合作意识,提高了班级的凝聚力, 培养了同学之间亲密的友谊。丰富的活动内容,不仅活跃课堂气氛,提高学生的兴趣;而且培 养学生热爱集体、机智、果断、团结、负责、活泼、乐观、进取、创新等优良品质。希望大家 在以后的生活中学会自动遵守纪律,养成积极参与的习惯。 三、活动结束 活动总结 简单总结活动的完成情况,点出活动意义。活动培养了同学们的集体意识。使同学们意识 到遵守纪律的必要性,增强自己的归属感。活动也培养了班级内的团队精神。团队精神的基础 是尊重个人的兴趣和成就。而明确的协作意愿和协作方式则产生真正的内心动力。 合作 活动理念 三年级的同学活泼开朗,正是鼓励他们形成与人合作意识的阶段,每个孩子都被父母寄托 了无限的希望,通过我们的活动能让孩子们养成与人合作的意识,建立良好的人际关系,从容 应对各种挑战,同时还能增强学生的集体意识,互助意识,锻炼解决问题的能力,为以后的发 展奠定基础。 活动目标 1.了解与理解 1)通过活动了解生活中需要合作,及合作能给人带来乐趣。 2)通过活动调动大家的求胜意识,合作意识。 2.尝试与学会 通过活动学会与人合作,学会借助团体的力量来帮助自己。 3.体验与感悟 通过游戏,让学生在体验活动的过程中理解合作的重要性。 通过活动探讨感悟团体力量,进而学会建立良好的人际关系。活动准备 1.组织同学们按次序坐好,集中注意力 2.所有队员站好,主持人站在中间,准备一个秒表,小球 1 个。 活动时间、地点 热身 10 分钟,活动 20 分钟,室内 活动过程 一、团体热身阶段:传球夺秒 1.组织安排 所有同学站起来,大家集中注意力听主持人安排。 活动进行 主持人宣布游戏规则: 主持人准备好一个小球, 从指定的同学开始,每个成员依次都要 传球。 主持人用秒表计时,完成一轮后主持人启发大家用更快、更好的方法完成,再做几遍,最终全班分享。 3.体验分享 思考:当你们听到成绩时有什么感受 , 有没有想过自己手慢了的后果 , 如何才能加快速度 呢,还有什么在游戏中想到的 ? 二、团体转换阶段:我来报数 1.游戏活动 从第一位同学开始,一条龙报数,从 1 开始,每当遇到末尾为 3 和 7 的数字,他就双手抱 肩,他左右两边的两个人双手分别做翅膀状。反应慢或是错误就要受到惩罚,报数的和左右两 人这时为一组商量表演一个节目。最后看能否一次不错的完成。 分享思考 大家在数到 3 和 7 的时候心情是怎么样的呢 ? 回答错误时是一种怎样的心理?你能从中体会到团队的力量吗? 活动提升 通过本次活动我们能体会到我们不是一个孤立的个体, 而需要融入到团体中, 大家一起合 作,共同去迎接更高的挑战,单打独斗是根本行不通的。 四

文档评论(0)

150****2023 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档