小学数学《平移和旋转》教学设计.docxVIP

平移和旋转 建湖县高作镇中心小学 顾开秀 教学目 ： 1． 察生活 例，初步感知平移和旋 象，并能在方格 上按要求将 形平移。 2．在探索物体或 形的运 的 程中 展空 感念。 3．用数学的眼光去 察、 周 世界，提高 用数学意 。感受 数学与生活的密切 系， 学会与他人合作交流， 从而 得 极的数学学 的情感。 教学重、 点： 教学重点： 初步感知、辨 平移和旋 象。 教学 点：在方格 上按水平方向和 直方向 一个点 行 的平移。 教学 程： 一、 情境，引入 。 1、感知平移 象 ：同学 ，仔 察看看老 在做什么？（ 拿起黑板擦沿水平方向擦黑板） 生：擦黑板。 ： 来 一 老 是怎 擦黑板的？ 1： 的擦。 2：直直的擦。 3：平平的、直直的擦。 ?? ： 你 模仿一下 才老 擦黑板的 作。（学生模仿做 作） ：在生活中 , 像老 擦黑板 平平的、 直直的运 象 有很多，你 看（ 件出示例 1 ） ：仔 察看看它 是怎 运 的？（学生 察） ：你 能用手 表示它 的运 方式 ？ 生：能！ ： 你 用手 表示火 开 是怎 运 的？ ：升国旗 国旗是怎 运 的？ ： 梯又是怎 运 的呢？ ：在数学上，我 把像 才老 擦黑板， 有火 的开 、升国旗、 梯的升降 平平的、直直的沿直 运 的 象，叫做“平移”。（板 ：平移） 其 在我 的生活中，有 多 象属于平移的，你能 个例子么？（生回答） 2、感知旋 象 ： 同学 抬起 看看 个 扇的 ，它 是平移 象 ？ 生：不是。 ： 什么？ 1：因 它不是平平的、直直的运 ，它是 圈的。 ： 了，在数学上除了平移 象之外， 有另外一种运 象， 就是像 扇 的叫做“旋 ”。（板 ：旋 ） ： 看下面一 片，并用手 表示它的运 方式（ 件出示 2 ），更加深刻地感受旋 种运 象。 ：在生活中你 到 哪些旋 象？ 1： 。 ：你真留心 察生活！ 有 ？ 2：游 园里的旋 木 ?? ：像 扇、 机螺旋 和 指 的 些旋 象都有 一个相同的地方，它 都是 一个点来 的。 3、揭示 ：今天我 就一起来学 “平移和旋 ” 两种不同的运 象。（板 ） 齐读课题 二、 察比 ，初步体会。 1、 我 大家已 初步 了平移和旋 ，也很快找出了生活中 那么多的平移和旋 象， 下面老 就要考考你 的眼力， 有没有信 心？（有） 看大屏幕。 出示想想做做第 1 。 2、将一 卡通 物 片 在黑板中央， 一名同学来按口令移 。老 第一个口令“向下平移” ，接着一个个同学 令“向左平移”、“向上平移”??卡通 画 片在黑板上按要求移 着。提 ：每次移 卡片， 卡片的位置 化了 ？本身的方向 了么？ 在平移的 程中，有意 地引 同学 察 片自身的方向始 没有 生 化。 察得真仔 ， 既然你 已 会平移卡片了， 有没有信心平移一下 叶？ 出示想想做做第 2 题 3、 ：上 坐了那么久了，肯定很累了，起来活 活 ， 便 身体 一下平移和旋 ，好 ？（想）全体起立，我 一起来，向左平 2 步，向右平移 2 步，向左旋 1 圈。真棒！三、 察 形，深化 。 ： 我 已 通 一系列的活 ， 更加深刻地 了平移和旋 ，你 得容易么？下面老 要出一个 一点的 目， 你 有信心面 么？ 出示想想做做第 3 ，学生按照教材要求 手在 本上 行平移，教 巡 了解学生掌握的情况，并 行个 。 指名在黑板上演练，集体订正。 四、课堂小结，布置作业。 师：这节课你有什么收获？ 平移和旋转是我们生活中非常常见的现象，我们要学会善于发现，做生活中的有心人。练习补充习题