缝沙包教学设计教学提纲.docx

《缝沙包》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、 初步学会手针缝沙包的基本技能。 2、 学会几种常见手针针法。 过程与方法： 1、 让学生通过经历手针缝沙包过程，了解缝沙包的基本过程。 2、 通过学生尝试解决问题，培养学生创新意识。 情感态度与价值观： 1、 培养学生对劳动的兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙 包。 2、 注重合作探究精神培养，让学生学会合作的品质。 3、 通过学生劳动技能培养，让学生从小懂得劳动光荣，渗透学会生存的道理。 教学难点：根据不同形状的棉布，找到合适的手针针法，并提高针法技巧。 教学准备： 教师准备：不同形状的沙包若干个，每组一小桶沙、创可贴每组两小块，纸盒， 集气瓶 学生准备：针、线、两块布块、剪刀 分组材料：布块、缝衣针、棉线。 教学过程： 一、尝试缝制，发现问题 师：昨天，当我的学生听说我要来和大家一起上一节劳动课，特意委托我给 大家带来了一份礼物，（教师举起手中的沙包）是什么？ 生：沙包。 师：你们会做沙包吗？ 生：会。 师：好，下面我们就来一个缝沙包比赛，好不好 ？ 师：你们认为做一个沙包大约需要多长时间？ 生：2分钟 生：3分钟 生：5分钟 师：我给大家3分钟的时间，行吗？在缝沙包之前，我先友情提示一下。（出 示课件，友情提示：1、每个小组推荐一名同学缝沙包，其他的同学认真观察他 是怎样做的，并作好记录。2、做的时候要注意安全，注意剪刀、针不要伤着自 己或他人。3、沙包缝制完成以后要把桌面收拾干净，物品摆放整齐。 比，哪个小组最先完成。）师：下面请小组长打开桌上的纸盒，拿出缝制材料。 师：准备好了吗？比赛开始！ 己或他人。3、沙包缝制完成以后要把桌面收拾干净，物品摆放整齐。 比，哪个小组最先完成。） 师：下面请小组长打开桌上的纸盒，拿出缝制材料。 师：准备好了吗？比赛开始！（同时计时） 生分组缝制，师边巡视边报告进度： 点儿加油哦！ 组已经在完成两个边了， 告成，第一名，我来看第二名是哪个组？ 5、4、3、2、1,时间到！ 组已经缝好第一边了, 组已经在装沙了 进入倒计时了，10、 4、比一 其他的组快 组大功 9、8、7、6、 师展示各组制作的沙包，有同学在发笑。 师：你们在笑什么啊？能不能说来大家听听? 生：… 师：看来，缝沙包也不是一个简单的事情，今天我们就一起来学习怎样把沙 包做得更好，好不好？板书：缝沙包。 二、指导制作，掌握技巧。 师：我现在请刚才执行观察记录任务的同学来汇报一下，你们组在缝沙包的 时候是怎样做的，经历了哪几个步骤？ 生…… 师：根据大家的汇报，我发现，缝制沙包一般要经历这几个步骤?（出示课件）裁 剪布料 穿针引线 折叠布面 缝合留口 翻面装沙 封口完成 师：老师不理解的是为什么还要留一个口子， 翻面后再装沙？（美观、耐磨） 师:在这些步骤中，你觉得哪个步骤是最难的，还需要老师或同学们的帮助？ 生： 师：还有哪些同学觉得缝合是最难的？你们为什么觉得它最难？ 师：你不知道该怎样走针，对吧？我刚才观察到了同学们大都采用的是平针 针法（课件演示），可是，在刚才的制作过程中，我们发现有一部分同学在采用 平针针法的时候，针脚很稀，这样缝出来的沙包就出现了漏沙现象， 那应该怎样 走针，才能使针脚密密的，不让沙子漏出来呢？ 生：我把针走短一点儿，这样两针之间的间隙就小一点。 生：我一针挨一针，我把它走两道线，装了沙以后，哪儿漏沙，我就在哪儿 补 师：大家都在为寻找一种最佳的方法来缝好这个沙包， 说明大家肯动脑筋想 办法。老师为同学们再介绍一种缝沙包的针法。（教师边做边演示回针针法） 师：你认为在缝沙包的过程中，还有哪些地方要注意？ 生： 三、 缝制沙包，提升技能 师：假如现在让大家再做一个沙包，有信心比刚才做得更好吗？ 生:有. 师:为了使同学们能缝出更多更好的沙包来，我还向大家介绍几种样式新颖 的沙包。（教师出示几种样式奇特的沙包实物） 师:接下来我们再来进行一次缝沙包比赛，好不好？请大家选择自己喜欢的基 本针法和形状、颜色每人缝制一个沙包。缝好后小组内评一评，比一比，谁的沙 包最漂亮，谁的最结实，然后推荐一个最好的沙包来在全班进行展示，好吗？ 生：（教师出示课件：友情提示），学生分组活动评价 四、 展示评价 师：请各小组长把你们组最好的作品放到台上来? 师:下面请同学们依次到台上来当当评委，看看在你心目中，哪个沙包做得最 好，然后把你手中的小星星放在这个沙包后面的瓶子中 ，好吗？ 生上台评价 师:我们一起来看看，每个组的支持者有多少人？ 师生共同统计小星星的颗数.师板书 师：我们来看看，哪些组的支持者最多 看来，组凭借自己实力获得了大家的 好评，让我们把掌声送给他们。没有胜出的小组也不要气馁，因为酸甜苦辣都是 滋味，成功失败都有收获，让我们把掌声也送