省赛说课课件—计算机-7 摘星之旅——三分法构图在微信海报设计中的应用_.pdf

“伸手摘星，即使徒劳无功，亦不致一手污泥。” ——李奥·贝纳 伸 手 摘 星 三分法构图在微信海报设计中的应用 学得怎样？ 5 怎么学？ 学什么？ 4 3 为什么学？ 2 什么人？ 1 五阶 PDCA环 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 高一旅游专业 （思维活善表达爱探究） 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 求知需求 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 “三分法”构图 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 企业微信 海报征集 学习目标 知规则、会操作、懂技巧 成果目标 采用 “三分法”构图进行微信海报的排版设计 培养良好学习习惯、工匠精神 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 学习重点 学生知识 知 “三分法”的表现规则，会排版操作。 教材之意 01 与能力 02 “做中学”“做中教 ” PS基础操作： 对象的选取、图层 学习难点 “学以致用” 快速蒙版、色彩填充、 文字工具 用 “三分法”突显海报的中心主题 1 什么人 2 为什么学 3 学什么 4 怎么学 5 学得怎样 课前——助知识储备 课中——助多边互动 课后——助能力养成 课前：助知识储备 自学+实践 微课学习 课前：助知识储备——有准备的学 课前：助知识储备——有准备的学 重新分组因材施教 课前：助知识储备——有准备的学 调整教学策略 课中：助多边互动 微信、学习平台