机械设计课程设计-设计电动卷扬机传动装置.doc

目 录 一 课 程 设 计 任 务 书。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 二 设计步骤 1．传动装置总体设计方案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2．电动机的选择。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3．确定传动装置的总体传动比和分配传动比。。。。。。。 4．计算传动装置的运动和动力参数。。。。。。。。。。。。。。。 5．齿轮的设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6．轴承、联轴器和键的选择及其参数设计。。。。。。。。。 7．箱体的结构设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8．润滑油的选择及密封设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9．制动器的选择。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 三 画减速器装配图及零件图设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 四 技术参数和相关说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1．技术参数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2．相关说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3．安全操作。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4．操作注意事项。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5．维护与修理说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 五 参考文献 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。  机械设计（课程设计任务书） 一．题目：设计电动卷扬机传动装置 二．传动系统图 三．原始数据及工作条件 四．要求 1）按第 3 组数据进行设计 2）设计工作量： 设计说明书 1 份 减速器装配图（A0） 1 张 零件图（A1） 2 张 下达任务书日期: 2009 年 9 月 15 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： 培养学生综合运用“机械设计”课程及其它先修课程理论知识和生产实际知识解决 工程实际问题的能力，并通过实际设计训练使所学的理论和知识得以巩固和提高。 学习和掌握一般机械设计的基本方法和程序。培养独立设计能力，为后续课程学习 和实际工作打基础。 3. 进行实际设计工作基本技能的训练，包括训练计算、绘图能力和运用设计资料（如 标准、规范等） 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 原始数据、技术参数、条件和设计要求见单列内容。 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： 内容为以齿轮减速器为主题的机械传动装置设计。主要完成传动装置的总体设计、传动件及支承件的设计计算、减速器装配图（A0一张）及零件图设计（A1两张）、设计计算说明书的编写等设计任务。 总体要求为： 1. 设计过程、步骤正确，设计思路清晰。 2. 理论计算结果正确，结构设计合理。 3. 设计中贯彻三化（标准化、系列化、通用化）。 4. 设计说明书书写格式规范，内容完整。 课 程 设 计 任 务 书 4．主要参考文献： 【1】 《机械设计》，孙 桓主编，高等教育出版社，2001年。 【2】 《机械设计课程设计》，陆 玉主编，机械工业出版社，2000年。 5．设计成果形式及要求： 装配图 A0 一张 零件图 A1 两张 设计计算说明书 6．工作计划及进度： 09年11 月9 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 11月19 日~ 12 卷扬机工作装置设计 作者： 日期：2009-10-25 绞车，用卷筒缠绕钢丝绳或链条提升或牵引重物的轻小型起重设备，又称卷扬机，可单独使用，也可作起重、筑路和矿井提升等机械中的组成部件，因操作简单、绕绳量大、移置方便而广泛应用。 本次设计旨在以单卷筒定轴直齿轮传动调度绞车为依托，采用新的设计方法——三维实体设计来完成产品的设计。三维实体设计（实体造型）是近年来发展起来的一种先进的设计方法，与传统设计方法相比较有许多优越性。 长期以来，传统的设计方法由于受到技术手段的限制，不得不放弃用直观感强的立体图来表达产品，而是遵循着一种工作量大、设计周期长的方式进行设计：三维构思-------平