浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第七单元20、三顾茅庐.docxVIP

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2020-11-22 发布于河北
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浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第七单元20、三顾茅庐.docx

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3 2019 顾茅庐 1 1．学会生字，理解词语的意思。 2．读通全文，了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎样的人。 3．按“三顾茅庐”的顺序绐课文分段。学会生字，理解词语的意思。了解课文的主要内容，初投影片步了解刘备是个怎样的人。按“三顾茅庐”的顺序绐课小黑板文分段。录音机 1．揭题解题。 (1)顾：拜访。 (2)简介三国志 )(背景知识 )。 2．按要求自学课文。 (1)轻声读，读通课文，读准字音。 (gang) 谒 (ye) 数九寒天 (shu) (2)自学生字，查字典或联系上下文理解下面词语的意思：三顾茅庐、大贤、仰慕、出山、辅佐、谒见。 (3)想一想：课文主要写了一件什么事 ?你觉得刘备是个怎样的人 ? 3．检查自学情况。 (1)指名朗读，检查是否读通，随机正音 o (2)注意“谒”与“蔼” 、“快”与“快”的字形的区别 o (3)指名说说对思考题的理解。 (只检查学生对课文的理解程度，不要求学生回答完全正确。 ) 4．按“三顾茅庐”的顺序，给课文分段，并写出段意。第一段 (第 1 自然段 )写刘备第一次去见诸葛亮，诸葛亮出门去了，失望而归。第二段 (第 2 自然段 )写刘备听说诸葛亮回来了，冒着风雪去见诸葛亮，而诸葛亮又不在家，只得快快而回。第三段 (第 3—6 自然段 )写刘备三访诸葛亮，耐心等候，终于感动了诸葛亮，第 1 页共 2 页诸葛亮答应出山辅佐刘备，共图大业。 5．作业：作业本上 1、 2、 3 题。第 2 页共 2 页