《兼爱》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）.docx

PAGE / NUMPAGES 《兼爱》教学设计 （本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除） 教学目标 语言建构与运用 熟读全文,借助工具书疏通文意,掌握常见的文言词语和句式；了解墨子的生平和思想。 思维发展与提升 理清文章的说理结构,明确本文的中心观点为“天下兼相爱则治”；学习本文运用类比和举例说理的写法。 审美鉴赏与创造 探究本文注重逻辑,质朴深刻的说理之美；领会墨子语言浅显,论证繁复的写作风格。 文化传承与理解体会 明辩儒家“仁爱”与墨子“兼爱”的异同,建立“大爱”的情怀；学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。 教学重点 理清文章的论证结构,明确墨家的