文言文 特殊句式 ——判断句、被动句[宣讲].pptVIP

一、下列句式中哪些是判断句，指出判断标志。 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、师者，所以传道受业解惑也 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东。 6、粟者，民之所种。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、荀卿，赵人。 9、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 10、人非生而知之者。 11、梁父即楚将项燕。 * 精品PPT | 借鉴参考 练习：翻译下列句子 1、师者，所以传道受业解惑也。 2、臣乃市井鼓刀屠者。 3、粟者，民之所种。 4、荀卿，赵人。 5、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 6、人非生而知之者。 7、梁父即楚将项燕。 老师是靠他来传授道理讲授知识解释疑惑的人。 我本是街市中拿刀的屠夫。 荀卿是赵国人。 粟是民众种植的 如今，人家正好比是刀和砧板，我们是鱼肉，还要告辞什么呢？ 人不是一生下来就懂得道理的 项梁的父亲就是楚国的将领项燕。 * 精品PPT | 借鉴参考 文言文特殊句式 被动句 * 精品PPT | 借鉴参考 ☆被动句：主语是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者。 苹果被我吃了。 * 精品PPT | 借鉴参考 选出下列各组中不是被动句的一项 A、同舍生皆被绮绣 B、恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈籍，陷泥中 A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、而为秦人积威之所劫 A C * 精品PPT | 借鉴参考 文言文的被动句： ☆无形式标志的被动句 —意念被动句 ☆有形式标志的被动句 —语法被动句 被动句谓语的核心动词一定是及物动词。 * 精品PPT | 借鉴参考 （1）无形式标志的被动句 文王拘而演周易，……屈原放逐，乃赋离骚。（司马迁.报任安书） 前有“可”“足”“能”“难”“易”，动词常表被动 吾老矣，不能用也。 * 精品PPT | 借鉴参考 ★无标志被动句的识别 （1）非人主语+表示人的动作的谓语动词 蔓草犹不可除 （2）及物动词谓语没有宾语也不能补出宾语 文王拘、屈原放逐 （3）宾语属于主语的一部分，谓语动词对主语不利 孙子膑脚，兵法修列。（司马迁.报任安书） 能识别大部分意念被动句，但非绝对标准 * 精品PPT | 借鉴参考 ★及物动词＋于＋施事者 （楚怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪。（史记·屈原列传） 劳心者治人，劳力者治于人 此处介词“于”的作用是引出动作行为的主动者，本身并不表被动。 * 精品PPT | 借鉴参考 （2）有形式标志的被动句 被动句的谓语前面或后面带有表示被动关系的词语，成为被动关系的形式标志。 “为”字句 “见”字句 “被”字句 * 精品PPT | 借鉴参考 A.“为” 句式——为：介词 为＋施事者＋及物动词 为＋及物动词 为＋及物动词＋于＋施事者 为＋施事者＋所＋及物动词 为＋所＋及物动词 * 精品PPT | 借鉴参考 兔不可复得，而身为宋国笑。 父母亲族，皆为戮没。 先即制人，后则为人所制。 不者，若属皆且为所虏。 * 精品PPT | 借鉴参考 B.“见”句式——见：被动助动词 见＋及物动词 见＋及物动词＋于＋施事者 随之见伐，不量力也。 吾长见笑于大方之家。 注意：表被动的助动词“见”汉魏以后演变为副词，用在及物动词前，表示对他人所发动作行为的接受，可译为“我”。如：慈父见背 * 精品PPT | 借鉴参考 C.“被”句式 被＋及物动词——被：助动词 被＋施事者＋及物动词——被：介词 虽万被戮，岂有悔哉？（司马迁.报任安书） 亮子被苏峻害。（世说新语·方正） * 精品PPT | 借鉴参考 翻译下列句子。 ⑴、不者，若属皆且为所虏 （2）、信而见疑，忠而被谤。 （3）、戍卒叫，函谷举 （4）、不拘于时，学于余 不这样做,你们这些人都将会被俘虏。 不被耻学于师的习俗约束,向我学习? 诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤 守边疆的兵卒呼喊,函谷关被攻克 * 精品PPT | 借鉴参考 （5）、吾长见笑于大方之家 （6）、高帝欲伐匈奴，大困平城 （7）、（楚王）身客死于秦，为天下笑 （8）、举十万之众，受制于人 自己远离故国死在秦国,被天下人所耻笑 高帝想讨伐匈奴，被围困在平城， 我将长久的被懂得大道理的人耻笑 拿着十万的大军, 被人制约着” 。 * 精品PPT | 借鉴参考 文言文特殊句式 省略句 * 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 * * 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 * 精品PPT